《鼻子的本领》教学设计范文

时间:2021-08-31

  教学目标:

《鼻子的本领》教学设计范文

  学生能够认识鼻子,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的常识。

  教学重点:

  学习鼻子的本领:呼吸和闻气味。

  教学难点:

  了解如何保护自己的鼻子。

  教学方法:

  讲解法、游戏法、实物教学法、练习法、情景教学法。

  教具准备:

  镜子、眼罩、香皂、香油、醋、蒜、棒棒糖。

  教学过程

  (一)导入

  1、谜语导入

  老师出示谜语“左边一个洞,右边一个洞,是香还是臭,问它它都懂”,请同学们猜。

  2、老师出示答案,看同学们能否猜对。

  3、引出课题“鼻子的本领”,板书课题。

  (二)新授

  (1)认识鼻子

  1、用镜子观察自己的面部,看看鼻子长在什么位置。

  2、学生一起指一指鼻子,齐读词语“鼻子”。

  3、同桌之间互相指一指对方的鼻子。

  (2)鼻子的作用

  1、请同学们做一个小实验:闭上嘴巴,捏住鼻子,说说什么感觉。引出鼻子的第一个本领:呼吸空气。

  2、通过创设情境引出鼻子的另一个本领——闻气味。

  3、蒙眼猜物的游戏。

  (三)如何保护鼻子

  既然我们的鼻子这么重要,我们应怎样保护鼻子呢?

  1、不用手抠鼻子;

  2、流鼻涕的时候用卫生纸或小手绢擦鼻子;

  3、不用尖锐物品捅鼻子。

  3、总结

  通过“我是小勇士”环节,对本节内容进行总结。有勇气回答老师问题的同学将得到棒棒糖一个。

  1、请指一指自己的鼻子和老师的鼻子;

  2、请说一说鼻子有哪些本领;

  3、说一说怎样保护鼻子。

  (四)、作业布置

  这节课大家表现都非常地棒,请同学们回到家之后给自己的爸爸妈妈说一说鼻子的本领。