《我会跳》教学设计

时间:2021-08-31

  活动目标:

《我会跳》教学设计

  1、仔细观察画面,进一步了解青蛙的生长变化。

  2、理解故事内容,感知小蝌蚪得到的鼓励和成功的喜悦。

  3、学说句子:你会的,用不了多久,你就会了。

  活动准备:

  1、幼儿准备:小图书人手一册,认识蝌蚪的经验。

  2、教师准备:头饰(青蛙、兔子、松鼠、大块头鱼)、蝌蚪图片、蝌蚪生长变化过程图片、钢琴曲。

  活动过程:

  一、图片导入

  1、出示蝌蚪图片:

  师:“今天我们班来了一只可爱的小动物,请小朋友看看它是谁?”(出示蝌蚪图片)

  2、进一步了解蝌蚪的生长变化,出示蝌蚪蜕变的过程。

  二、自由阅读

  1、师出示大图书,引导幼儿观察画面。(P1)

  师:“小蝌蚪和青蛙妈妈,它们们在干什么呢?

  2、幼儿有序取书,自由阅读。(配乐)

  (1)、指导幼儿安静地看书,从前往后一页一页地阅读。(P1—P13)

  (2)、小蝌蚪还碰到了哪些小动物?

  (3)、幼儿讲述自己看到的画面内容。

  三、大图书阅读

  1、阅读大图书,理解故事内容。

  (1)、小蝌蚪会跳到荷叶上面吗?

  (2)、小蝌蚪不会跳很难过,兔子和小松鼠对小蝌蚪说了什么话?

  (3)、引导幼儿学说:你会的,用不了多久,你就会了。

  (4)、小蝌蚪最后变成了一只会跳的青蛙,它的心情怎么样?

  2、教师完整讲述故事,进一步理解故事内容。

  四、交流讨论

  小朋友你们喜欢青蛙吗?为什么呢?