活化石教学设计范文

时间:2021-08-31

  学习目标

活化石教学设计范文

  1认识11个生字。会写8个字。

  2正确、流利、有感情地朗读课文。

  3初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。

  教学重难点:

  1识字、写字。

  2懂得保护古生物的重要性。

  教学准备:

  1课件。

  2了解关于古生物的知识,学生查阅有关资料。

  教学课时:2课时

  教学过程:

  第一课时 学生活动时间约25分钟

  一 在班级内开一个交流会,让学生充分展示自己的资料。

  二 自读课文,整体感知

  一边读一边想,读后说说你知道了什么。

  1币杏树:古生物、白果树、几亿年前的树种、叶子像小扇子、长得很慢(公孙树)。

  2贝笮苊ǎ汗派物、爱吃竹子、它的祖先是食肉动物。

  3敝谢鲟:古生物、有一亿多年的历史、大、重、怪、少。

  三 再读课文,做到正确流利

  这些古生物已经越来越少了,许多人还不了解它们,大家想不想把这些古生物介绍给别人听,并让大家都来保护它们?现在请大家认真读课文,看谁能把课文读得正确、流利。

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  3比班整体检查。

  四 学习生字。

  1运用多种方式认读。将生字连同词语及其注音一起呈现(课件),再去掉拼音,最后单独呈现生字,逐步进行认读。“珍、肉、史”等字是翘舌音,提醒学生读准字音。

  2说说自己的发现。

  3你能用哪些生字组词?