《大象》教学设计范文

时间:2021-08-31

  活动目标:

《大象》教学设计范文

  1、引导学生在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。

  2、培养学生手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。

  活动准备:

  示意图一张,折纸纸张,范例作品,蜡笔。

  活动过程:

  一、大象来了。

  1、今天老师请来了一种大动物来我们教室作客,它有长长的鼻子,甩来甩去,是谁呢?

  对了,是大象来到我们班做客。你们看大象有长长的鼻子、和大大的耳朵。

  出示范例作品:大象是怎么折的呢?学生讨论。

  二、我们来折大象。

  1、出示示意图,这张图是什么意思呢?请学生来说说每幅图的折法。

  认真仔细看看并说一说每幅图的折法。

  2、教师小结折法:

  现在老师来说一说怎样折大象,同学们要认真仔细听。

  首先我们要将正方形纸对角折成三角形后打开。

  把一个角的两边按对角中心线折,底角上折成三角形。

  将三角形对折成更小的三角形。把大象的鼻子和身体分开。

  先将鼻子往下折出一条折痕,再把它打开,按折痕往大象身体外面折下去,大象的鼻子就从脑袋中间伸出来。

  大象一高兴,就把鼻子卷起来:把鼻子尖向下折一小,打开,往内压一点,大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一个半圆,大象的腿就出来了。 最后给大象画上眼睛、耳朵。

  你们看大象折好了,同学们你们知道怎样折了吗?

  4、教师讲难点部分。

  三、学生折大象。

  学生制作,教师巡回指导。

  四、结束活动。

  1、评价学生作品。

  2、小结学生上课情况。

  我们一起把我们折的大象黏贴到我们的主题墙上。回到家后也可以教你们的弟弟、妹妹折大象。