《起床以后》教学设计的方案

时间:2021-08-31

  一、教学目标

《起床以后》教学设计的方案

  1。能看图理解图意,并能发挥想像说请图意

  2。能按时间顺序写一段通顺、连贯的话

  3。懂得自己的事情应该自己做

  二、重点:

  按时间顺序写一段意思通顺连贯的话

  三、难点:

  能根据画面发挥想像,把一段话的意思写具体

  四、过程:

  1。导入新课

  说说你每天是几点钟起床,起床以后会做些什么

  出示课题《起床以后》

  2。看图简述

  出示三幅图,用几句话简单地说一说图意

  3。逐幅观察、想象、说话

  a)第一幅图

  想象扩展丁丁怎么知道6:30已经到,该起床了?听见闹钟铃声或妈妈的招呼声,丁丁会想些什么?怎么说?又是怎样叠被子的?

  b)第二幅图

  讨论:丁丁起床后先干什么?再干什么?

  c)第三幅

  合理想像,把这幅图的意思说具体

  4。连贯叙述

  d)用上表示时间顺序的词(6点30分,7点20分)

  e)自由说、指名说

  5。写话训练

  f)把这段话写下来

  g)讲评修改◆[2003年11月11日]