《请星星》的教学设计

时间:2021-08-31

  教学目的:学会“月、只、来、里”四个生字,会认“请、星、边、眼睛、到、家”七个生字,儿歌、多形式朗读、背诵。

《请星星》的教学设计

  教学重难点:朗读、背诵,感悟夜空的美丽。

  教具:生字卡片、挂图

  教学过程:知识块一

  (课前播放《小星星》歌曲,生边听边高兴地自由起舞)

  一、带入情境,引言揭题

  1、刚才,咱们听的那首歌里一闪一闪亮晶晶的是什么?

  2、出示写有“星星”的星星形状词卡,指名读,齐读(将词卡贴在黑板上)

  3、要是能把小星星请来和我们一起玩那多有意思呀!

  今天,咱们就来请星星吧,师在词卡前板书“请”字,学生齐读课题。

  二、初读课文,检查字间

  1、学生自由轻声读课文

  2、学生再读课后田字格的生字和双横线里要求会认的字,然后读给同座听,注意把字音读准。

  3、老师检查生字和要求会认的字的读音。

  4、学生自由读词语,然后老师检查。

  5、师生比赛读课文。

  三、分析字形,指导书写。

  四、游戏巩固生字。

  五、作业:

  学生在轻柔的背景音乐中写字练习,教师提醒学生注意写字姿势,并巡视指导。