课文《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计

时间:2021-08-31

  【课前透视】

  毛主席,中华人民共和国的一位杰出领袖,他一生为了中国人民的解放,为了祖国的繁荣富强而奋斗,中国人民永远怀念他。本文讲述的是1933年4月,毛主席在江西革命时,看到乡亲们吃水困难,带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后,乡亲们为了纪念他,在井旁边立碑的故事。课文内容不长,通俗易懂,共三个自然段,配有一幅插图。

  对于毛主席,学生大多只是听过名字,可详细了解的并不多,所以教师要充分利用课程资源和网络资源,让他们了解毛主席,让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质,感悟乡亲们饮水思源的好行为,从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感,懂得珍惜今天的幸福生活。

  【教材简析】

  〖课型

  新授课

  〖特点

  1、眉目清晰,结构严谨。先交代时间、地点和人物;接着写事情,村子无井缺水,毛主席带领打井解决困难;末了揭示人们在井旁立碑纪念。有人、有事、有结果,文章虽小,结构俱全。

  2、篇末揭旨,表达真情。解放前立碑也许有诸多不便,解放后立即在井旁立下石碑,而且刻下表达全文主旨的碑文,有着画龙点睛的作用。

  〖知识基础

  1、对毛主席及时代背景有所了解;

  2、对课文有一定的理解能力。

  〖本课重点

  让同学多了解一些有关毛主席的知识,初步掌握收集资料的方法。

  〖难点

  将信息技术与课堂有效整合。

  〖关键

  利用网络收集有关毛主席的资料。

  〖后继知识

  给学生初步的毛主席的印象,以便今后学习关于毛主席的文章以及交给学生一个收集资料的方法。

  【教学目标及理论依据】

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课生字,有两条绿线内只识写。理解由生字组成的词语。

  3、激发学生对毛主席的崇敬之情,懂得饮水思源的道理。

  【教学方法设计及理论】

  本节课主要使学生能够初步掌握从网络收集资料的方法。由于学生不懂得毛主席是一个什么人,上课时我先给同学看了当年毛主席挖的井,看到井旁的石碑,初步感到了沙洲坝的乡亲们对主席的怀念之情。后来我带着同学们一起访问了毛主席的网站,看到了他的生平事迹,开国大典,他的诗歌最后放一首《太阳最红,毛主席最亲》的flash音乐动画,使学生更加深入地了解了我们的毛爷爷。

  教学手段及理论依据:

  教学前我先用dreamweaver做了一个课件,并连接到internet上,这样有利于学生上网访问有关毛主席的资料。

  【教学方法】

  1、观察法

  观察毛主席领导战士和乡亲们挖的那口井,朗读石碑上的文字,初步感知人民对毛主席的爱戴与怀念。

  2、讨论法

  使学生将自己收集到的资料展示出来,讨论自己是怎么获得的。增加学生自主学习的欲望。

  3、激趣法

  首先,通过使用网络激发学生兴趣,主动上网查阅资料,图文并貌。对学生以感官刺激,加深学生对毛主席的影象:其次,通过欣赏毛主席的乐曲,增加学生学习本文后的对毛主席的敬佩之情。

  【教学过程】

  一、 看图,揭示课题:

  1、提问:你们知道图上画的是什么呀?

  指出:以前人们为了吃水方便常常要挖一口井。

  2、教学井字。

  出示井字,指名读。

  (强调井字有后鼻音)

  去拼音,指名读。

  3、出示题目,齐读课题。

  提出:那么谁是挖井人?又是谁吃水不忘挖井人呢?带着这个两个问题听阿姨读一读,好不好?

  播放flash朗读课文。

  二、 初读指导:

  1、 自读课文,出示要求,并请同学读要求

  读准字音,不丢字,不加字。

  用自己喜欢的标记标出课文中的生字。

  给每个自然段标上序号。

  (此教学环节组织学生充分发挥主体作用,培养学生自主读书的能力。在读书方式和习惯上给学生正确引导,不强求统一,尊重学生的个性发展。)

  三、 检查自读情况:

  1、 出示词语:

  ⑴ 学生自由读。

  ⑵ 指名读,齐读。

  ⑶ 去拼音读,开火车后齐读。

  2、 出示句子:

  ⑴ 村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。

  ⑵ 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

  请两个同学读后齐读。

  四、 展示学生找到的有关毛主席的资料,询问资料是如何获得的

  五、 进入毛主席网站,共同了解毛主席:

  1、打开毛主席网站,教师简介毛主席:

  毛泽东:(1893~1976)字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶冲一个农民家庭。他是中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。

  2、指名请同学访问网站,自己动手了解毛主席。

  教师帮助访问毛主席纪念馆、毛主席故居、开国大典等。

  六、 欣赏《太阳最红,毛主席最亲》,齐读课文。