课文《阳光》第二课时教学设计

时间:2021-08-31

  教学重点:

  1、认识12个生字,会写4个字。

  2、朗读课文。

  教学难点:

  1、理解“小河像长长的锦缎”这一句话。

  2、文中最后一段的理解。

  教学方法:

  以读代讲,直观教学

  教具准备:

  多媒体课件、小黑板

  教学过程:

  第一课时

  一、激趣导入

  1、谜语引入

  2、太阳有什么作用呢?哪些小朋友能给大家讲一讲?

  3、今天,我们学习的课文就是《阳光》。让我们一起看看阳光给我们带来了什么?

  二、初读课文,整体感知

  1、听课件朗读

  2、自读全文,划出生字词。

  3、检查朗读。逐句检查指导。

  4、朗读巩固。分小组分段朗读。

  三、巩固识字

  1、同学们,今天,我们要进行一次勇攀高峰的比赛。比一比,谁最先到达山顶,夺得红旗。[

  2、同学们真能干!勇敢地战胜了困难,取得了胜利。今天,老师给大家到来了一些句子,你能选择一句你喜欢的读给大家听吗?(课件示句子。)

  3、学写“也、长、山、出”4个生字。

  四、朗读全文