《一缸金鱼》优秀教学设计

时间:2021-08-31

  教学要求:

  1、能认真仔细听故事,完整的回讲故事

  2、养成边听边记的习惯

  3、明白故事里的小花猫这样的朋友是不可靠的。

  教学过程:

  一、完整了解故事

  1、老师讲故事,学生认真听,用心记

  2、学生根据问题理清故事的脉络

  二、学生听录音,适当配合图片,帮助学生理解内容和有声有色的讲述故事,表演课本剧

  三、展开想象

  1、看图想象小花狗心理会怎样想。

  2、小花狗请小花猫照看金鱼对吗?为什么?

  四、用完整的几句话说说图上的内容

  学生作品

  小花狗跟小花猫是邻居。它们两个一有什么好吃的东西总是先给对方吃,所以它们既(jì)是邻居又是好朋友。 一天,小花狗要出去采蔬菜,让小花猫看门。小花猫说:可以。小花狗出去后,小花猫见木桌上放着一个金鱼缸,里面放着几只又肥又胖的金鱼。小花猫见了,口水都快流出来了。可是又想了想,这缸金鱼是小花狗的,我不应该独吞它。但她又想了想,我就吃一条,没关系(xì),反正小花狗有的是金鱼。于是,她就吃了一条。哇噻(wā sèi)!这鱼实在太好吃了,我再吃一条吧。就这样,她把鱼缸里的鱼全吃了。 刚吃完,小花狗就回来了。发现鱼缸里的鱼全没了,生气地说:是谁把它吃了。小狗正想问小花猫,发现小花猫已经逃走了。 后来,花狗和花猫成了敌人。