课文《沉香救母》教学设计范文

时间:2021-08-31

  教学要求:

  1、图文结合,理解由生字组成的词语

  2、会用“帮助”造句

  3、通过学习课文,再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。

  教学过程:

  一、复习

  1、默写词语。打败凶恶诚心激动

  2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事?

  二、新授

  1、教学第1自然段

  (1)指名读

  (2)这一自然段主要讲了什么?

  (3)什么叫“救母心切”?从哪些词语可以看出来?

  (4)请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读

  2、教学第2自然段

  (1)自读

  (2)从该段,你有读懂了什么?

  (3)出示:

  1、他翻过高山,跨过深涧。

  2、他不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少座深涧。

  这两句话意思相同吗?

  这两句话的不同,你能体会出来吗?

  有感情地读读

  (4)还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦?(板书:一个个一道道)你还能说出类似的量词吗?

  (5)齐读第2自然段

  3、教学第3自然段

  (1)从沉香这些做法,我们感受到了什么?

  (2)是啊,诚心感动了仙人。

  4、教学第4自然段

  (1)指名读第4自然段

  (2)(出示图)华山怎么样?此时沉香心情怎样?

  (3)有感情地读第一句

  (4)还有哪里体现出沉香心里无比激动?

  (5)看到这个感人的场面,你想说些什么?

  (6)带着这种感情齐读第4自然段

  5、齐读有感情地朗读课文

  三、小结

  四、作业

  1、选适当的词语填在括号里

  一件件一针针一个个一线线一道道

  母亲在灯下()()地为我补衣裳。

  沉香身上划了()血痕。

  我把玩具()地收拾起来。

  沉香脚上磨出了()血泡。

  2、有感情地朗读课文。