《草帽计》的教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、学会本课的生字、新词,理解词语的意思。积累词语10个。

  2、整体读文,理清文章脉络。

  3、主题单元的学习,渗透习作意识。

  教学准备:

  课前收集资料

  教学过程:

  一、主题导入

  1、谁知道我们要学习的单元的主题是什么?文章的体裁是什么?

  生思考并回答

  2、本单元文章的体裁可能是什么?为什么?

  二、读文梳理文章脉络

  1、检验学生们的预习情况

  (1)了解贺龙

  (2)了解二万五千里长征

  2、读文

  3、分意义段

  三、读文 生字、生词学习

  1、生字

  生必会读,必会写,学会记忆

  2、生词

  生理解词性(体会褒贬中性词的特点)

  四、读文 思考

  提问:作者为什么要写这篇文章?

  板书设计

  五、智慧

  草帽计 贺龙

  生字 湘 州 蒋 嗡 侦 葫 匪 盔

  生词 人困马乏 得意忘形 丢盔弃甲 血肉横飞 叫苦连天

  举世闻名 汗流浃背 镇定自若 神机妙算