生活经验讲述《我最喜欢的活动区》教学设计

时间:2021-08-31

  设计意图:通过讲述增强幼儿对活动区的兴趣,通过争当活动区管理员,锻炼管理能力及自理能力,提高幼儿的荣誉感与责任感。

  活动内容:语言

  活动名称:生活经验讲述―我最喜欢的活动区

  活动目标:

  1、知道各个活动区的基本材料的功能与用处。

  2、能用完整、流利的语言讲述自己的想法。

  3、开展争当管理员活动激发幼儿的荣誉感与责任感。

  活动准备:各个活动区管理员的标志 提前进入活动区游戏

  活动过程:

  1、谈话导入。

  (1)你平时最喜欢的活动区是那几个?为什么?说说你的理由。

  (2)如:你最喜欢里面的什么东西?可以怎样玩?曾用它做过什么你特别喜欢的作品?来跟小朋友讲一讲。

  2、幼儿先自由讨论。

  3、请小朋友上台讲述,教师指导。

  重点指导幼儿用完整、流利的语言来表达。

  4、开展争当“小小活动区管理员”活动。

  (1)将喜欢各个活动区的幼儿进行分组,每组进行评比。

  (2)幼儿轮流发言,将自己为什么喜欢这个活动区,为什么想当这个活动区的管理员,如何来当的想法讲一讲,其他幼儿当裁判。谁说的最完整、最流利,就评谁当管理员。

  (3)幼儿轮流进行发言。

  5、评选管理员,幼儿举手表决。

  6、当选人发言,谈谈自己将如何管理好自己的活动区。

  7、幼儿对管理员进行提问,管理员解答。

  8、自然结束。