北京版五年级语文寓言二则《人有亡鈇者》《玄鹤献珠》教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标

  知识

  1.认读五个字。

  2.默读课文,借助注释理解课文内容。

  能力:默读课文,借助注释理解课文内容。

  思品:懂得如果完全凭自己的主观想法看问题,往往会产生错觉,出现错误;知道哙参是有爱心的人。

  教学重点:借助注释理解课文内容。

  教学难点:借助注释理解课文内容。

  查阅资料:查阅有关资料。

  教、学具准备:课件

  教学课时数 1

  第 1课时

  教学要求:懂得如果完全凭自己的主观想法看问题,往往会产生错觉,出现错误;知道哙参是有爱心的人。

  教学过程

  一、今天我们要学习两则寓言,学习寓言要学会什么?

  首先要理解寓言的意思,然后从寓言中明白做人的道理。

  过渡:那么我们首先要读通寓言,读懂寓言。

  二、读懂寓言的意思。

  1.自己对照生字表,查字典,把课文读正确。

  2.指名读课文,纠正字音。在学生读书的过程中引导学生把下面的字音读正确。

  亡鈇 俄而 玄鹤 哙参 疮

  3.俩人一组练习读课文,重点仍然是订正字音。

  4.自己看注释、查字典理解课文内容。

  5.提出不懂的问题。

  6.《人有亡鈇者》讲了什么故事?这个人丢了斧子他怀疑是邻居的儿子偷了斧子,看邻人的儿子什么都像偷斧子的人,等他找到了斧子,看邻人的儿子什么就不像偷斧子的人了?这是为什么呢?

  7.填空:读了《人有亡鈇者》,我明白了( )

  8.生活中你经历过这样类似的事吗?从而你以后应该怎样做?

  9.《玄鹤献珠》讲了几件事?从而你知道了哙参是个怎样的人?

  10.文章的题目中写玄鹤献珠,为什么还要写哙参养母至孝?

  三、你从两则寓言中明白了什么道理?

  引导学生从不同的角度谈,只要学生的理解有道理就可以。

  四、练习背诵课文。

  1、引导学生按层次背诵,《人有亡鈇者》按照丢斧子和找到斧子这两方面背诵。

  2.《玄鹤献珠》按照起因、经过、结果背诵。

  五、作业:熟读并背诵课文。