《三位数乘两位的笔算》教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.使学生掌握一个数乘两位数的笔算方法,并能正确地进行计算。

  2.逐步培养学生的概括能力。

  教学重点:

  掌握此类型的计算方法。

  教学过程:

  一、复习准备。

  1.口算。(卡片出示)

  2.笔算。

  ① 指名板演。

  ② 指名说说其中一题的解题方法。

  二、教学新知。

  1.把18×74改为118×74。

  2.观察因数有什么变化?引出课题:三位数乘两位数的笔算。

  3.独立尝试练习。

  4.小组讨论。

  ① 如何列竖式?

  ② 先算什么?再算什么?然后算什么?

  ③ 自学课本,对照比较。

  5.反馈,你是怎么想的?

  6.试一试。

  456×19 208×37

  ① 指名板演。

  ② 引导学生说说有什么不同?

  ③ 总结方法。

  三、巩固练习。

  1.计算下面各题。

  指名板演后集体评议。

  2.笔算。

  179×44 348×27 246×38 123×59

  107×93 235×36 205×48 618×15

  3.完成课本第18页练一练第4、5两题。

  4.小结。

  四、作业。

  1.完成课本练习。

  2.完成作业本。p8