教学目标

　　1. 能用轻快活泼的声音演唱歌曲《理解多好》

　　2. 通过歌曲的学唱，让学生明白对身边的亲友、朋友应该充满理解与关爱。

　　3. 通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。

　　一、组织教学

　　师生问好：

　　“你好，你好，同学们好，我们来一起来快乐地歌唱。”

　　“您好，您好，X老师您好，我们来一起来快乐地歌唱！

　　二、导入

　　师：我们每一个人整天都要与周围的人，周围的事物打交道。在学校与老师、同学相处，在家与父母、兄弟生活，在外与朋友、陌生人交往。这之间一定会有这样那样的小摩擦，如果你们遇到了问题，会怎样处理呢？

　　生：讨论，发表意见。

　　师：磕磕碰碰再所难免，如果我们都怀着一颗理解、宽容的心，相信再大的难题，再多的困难，我们都能够迎刃而解。

　　今天，我们一起来学习《理解多好》，让我们一起来感受一下，充满理解关爱的世界将会变得怎样。

　　三、学习新歌

　　1. 听范唱，说说歌曲的情绪。

　　2. 复听歌曲，找出歌曲中旋律相同的地方。

　　3. 听琴声模唱。

　　4. 节奏难点练习。

　　1） 学生自己找，教师示范。

　　2） 老师找，学生模仿。

　　3） 男同学找，女同学唱。

　　5. 下滑音练习。

　　师：让我们用带有俏皮的、可爱的感觉来唱一唱下面的几个字。

　　“翘”——爸爸气得胡子翘

　　“爱笑”——和同学一起欢乐又爱笑

　　“花鸟”——美好的校园有花也有鸟

　　跟老师模唱下滑音。

　　6. 齐唱歌曲。

　　四、学习“D.C.”“Fine”“‖∶ ∶‖ ” 等反复记号。

　　1. 找一找歌曲中的这些记号在哪里？

　　2. 指导学生认识它们的作用。

　　3. 按正确地顺序演唱歌曲。

　　五、 总结、下课