北师大版二年级数学下册《生活中的大数》练习课教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.联系生活实际学习万以内的数,体验数与生活的紧密联系。

  2.具体感受大数的意义,逐步发展数感。

  3.通过数学活动,巩固本单元的知识内容

  重点:万以内数的读、写,数位的意义

  难点:几个数的排列

  教学准备:计数器、数字卡片

  教学过程:

  活动一:看一看,读一读

  (1)看图写数:20032040

  (2)读数:二千零三二千零四十

  (3)你拨我写

  同桌合作,一人拨珠,一人写数

  活动二:找规律

  出示题目

  (1)388,389,,,392,393

  (2)3260,6370,,3290,,3310

  (3)5725,5825,,,6125

  1、找规律

  2、独立填写

  3、交流,评议

  活动三说一说

  1、在小组内先读数

  3077543717594

  2、说一说,“7”在什么数位上,各表示多少?

  3、汇报,交流

  4、猜一猜

  淘气的书可能有多少本?

  活动四:小兔吃萝卜

  1、故事引入

  2、连一连

  3、在小组内读一读,写一写

  4、交流读写数的方法

  5、小结易错的地方。

  活动五:数学游戏

  转一转,比一比

  活动六:实践活动

  有多少片树叶?

  1、先估计50或100片树叶占多大面积,再估计所有树叶有多少片,在小组内交流。

  2、实际数一数有多少片

  想一想:怎样数得又快又对,设法表示出来。

  反思: