北师大二年级数学上册《有几块积木》教学设计

时间:2021-08-31

  教学内容:

  教材6~7页“有几块积木”

  教学目标:

  1.通过计算积木的块数,初步学会用乘法解决简单问题,加深对乘法意义的理解。

  2.初步会用两种不同的方法(一排一排或一列一列地)数排列的物体的个数,列出乘法算式。

  3.在数出得数的过程中,进一步体会加法与乘法的关系。

  养成教育训练点:

  培养学生认真观察,独立思考的习惯。

  教学重点:

  能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。

  教学难点:

  理解乘法的意义,能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。

  教具准备:

  课件、练一练第三题的房子和算式卡片。

  教学过程:

  一、动手画一画

  1. 每行画4个圆形,画5行。

  2. 每列画5个圆形,画4列。(同桌互相检查画的结果)

  二、提出问题

  1. 想一想,写在本子上。

  2. 全班交流。

  三、尝试解答独立完成。

  全班交流,你是怎么想的?乘法算式是……

  四、观察积木

  1. 说说你是从哪个角度观察积木的?同桌交流不同方法:横着看…… 竖着看……

  2. 你能用乘法算式表示出有几块积木吗?5×7=35(块) 7×5=35(块)

  3. 全班交流。