人教版五年级语文习作八教学设计

时间:2021-08-31

  一、谈话引入,导入新课

  这是本学期的最后一次习作,也是一次不限定习作内容的自主、自由习作。今天的习作不限定内容、范围,只要是自己想写的内容都可以写。

  二、读书中提示,明确要求

  1.自读习作要求的介绍,弄清写作的内容和要求。

  2.梳理内容:本次习作不限定内容、范围,无论是新闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。

  3.要求:把本学期的一些写作表达方法运用到这次习作中去。顺序清楚,内容具体,语句通顺。

  三、指导选材

  重点引导学生联系各自近期的所见所闻所思所感,选择最想写的内容写下来。教师一定要把学生的思路打开,鼓励学生在内容的选择、顺序的安排、语言的使用上,能与他人有不同,有新意。

  四、指导写法

  1.习作内容要具体,感情要真实,语句要通顺,采用多种表现手法;语言优美。

  2.个别指导难以把习作写具体的学生。

  五、学生进行写作练习