《荷叶圆圆》一年级语文下册教学设计

时间:2021-08-31

  【学习目标】

  1、认识荷、珠等12个生字。含写是、朵等6个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

  【教学重点】

  1、识字、写字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  【教学难点】

  能正确、流利、有感情地朗读课文。

  【教学准备】

  小蜻蜓小鱼儿小青蛙的头饰、透明塑料做的翅膀一幅,音乐磁带、录音机、投影片、教学挂图。

  【授课类型】

  新授课。

  【课时】

  2课时。

  【教学过程】

  一、复习导入

  1、同学们,咱们上堂课已经认识了几位好朋友,今天它们又来了,咱们一起来读一读吧。(开火车认读词语:笑嘻嘻、蹲、翅膀、摇头、停)

  2、在我们大家根据这些词语做一做动作好吗?

  (笑嘻嘻、蹲、翅膀、摇头、停)

  二、初读课文

  1、师 :老师遇到一个难题,今天我请来的4位小客人不见了,谁愿帮老师找一找? (学生纷纷举手)

  2、师 :好,请小朋友们把书打开到第14课自己读一读课文帮老师找一找这四位小客人。

  生:四位小客人是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。

  3、师:这几位小客人都在哪儿?咱们一起来看看。(出示教学挂图)

  4、师:你来告诉老师,小客人们在?

  生:小客人们在荷叶上。

  5、师:小客人们在都在荷叶上吗?谁、谁在荷叶上,谁在荷叶下面呢?

  生:小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷叶上,小鱼儿在荷叶下。

  6、师:现在谁愿意把自己最喜欢的那一段读给大家听?(指名读)

  7、师:请同学们学着他的样子读一读。(五位同学分别带领大家读完全篇课文,老师在旁纠正不正确的读音)

  8、师:同学们表现都很好,老师呀想来带大家玩一个捉迷藏的 游戏。(出示幻灯片: 是 )( 是 )这句话藏在书里,请同学们把它找出来。

  生:荷叶是我的摇篮。

  生:荷叶是我的停机坪。

  生:荷叶是我的凉伞。