六年级数学上册《百分数的应用》优秀教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、利用百分数的意义列出方程解决实际问题。

  2、提高运用数学解决实际问题的能力。

  3、体会百分数与现实生活的密切联系。

  教学重点:利用百分数的意义用方程解决实际问题。

  教学难点:理解用算术方法解决此类问题的算理。

  教学模式:先学后教,当堂训练。

  教学过程:

  一、复习引入

  前几节课我们学习了“百分数的应用一、二”,知道了利用百分数知识可以解决很多实际问题。

  问:请同学们回忆解决百分数应用题的关键是什么?(板书)简单回忆题型及解题方法。

  今天我们学习“百分数的应用(三)”。(板书课题)

  二、新授课

  (一)、出示学习目标:根据百分数的意义,利用方程解决实际问题。(齐读两遍)

  (二)、出示自学提示:(小黑板,指名读)。

  1、自学教科书第二十八页例题,完成下列任务。

  (1)、认真看统计表,想想家庭收入总额包括什么?

  (2)、从统计表中你发现了什么?

  (3)、回答教科书例题中的问题(1)。

  (4)、根据统计表和(2)中的已知条件你能找到等量关系吗?并写出文字等式。

  (5)、理解线段图表达的意思。

  (6)、你会用其他方法解这道题吗?试着写出来。

  2、本课例题是哪种题型?你用什么方法解决的。(汇报时板书)

  3、仿本课例题的解题方式,完成教科书第二十八页1、2题。

  (三)小组交流

  通过自学你有什么收获?把不懂的问题与组内成员交流。

  (四)、汇报,指导。(汇报时适时进行德育教育和板书)

  (五)、小结。(指板书)

  三、巩固练习

  1、继续完成自学中的3,做完的同学到前面板演。

  2、板演的同学到前面说解题思路,其他同学纠错。

  3、没做完的同学课下完成,组长辅导、督促。

  四、总结

  1、今天你有什么收获?

  2、你完成今天的学习目标了吗?

  3、你还有什么困惑?

  五、作业:

  1、练习册十四页内容。

  2、学有余力的同学读教科书第二十九页“你知道吗”,了解恩格尔系数,并调查自己家的恩格尔系数的变化情况,体会国家经济的发展和人民生活水平的不断提高。