活动目标：

　　1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。

　　2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。

　　3、有初步的保健意识。

　　活动准备：

　　多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）

　　活动过程：

　　1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。

　　教师：

　　*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？

　　*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？

　　2、了解饮料中的多种成分。

　　*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？

　　*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。

　　*与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用，有什么益处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？

　　3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。

　　*提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？

　　*让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。

　　4、师生讨论：如果饮料喝多了，会怎么样？

　　*教师提问：饮料解渴吗？如果饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？

　　*使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。

　　附儿歌：

　　咕 咕

　　太阳大，天气热，

　　小胖胖，

　　买汽水，喝可乐，

　　咕噜咕噜喝一杯。

　　咕噜咕噜喝一杯，

　　一杯，两杯、三杯……

　　咕噜咕噜咕噜……

　　喝了好多杯。

　　小胖胖一样渴，

　　小胖胖一样热，

　　还把地上弄了

　　一堆的垃圾。