《运动快乐》美术课教学设计范文

时间:2021-08-31

  一、教学目标

  1、参与撕纸拼贴及添画实践活动,完成一幅富有个性的撕纸作品。

  2、通过手、脑并用锻炼动手能力、想象能力及综合布局能力。

  3、养成耐心细致及爱护环境的行为习惯。

  二、教学重点

  实践、创作、快乐。

  三、教学过程

  (一)引导

  1、撕纸游戏,师生共同撕出一些有趣的形象。

  2、教师示范撕挂历纸,然后请一位同学上来帮老师嘶。教师贴画。

  3、问:老师贴成了一个什么形象?还可以添加吗?根据同学们回答添加作品。

  4、请同学们概括出撕贴过程:想、折、撕、摆、贴。(板书)

  (二)、拓展

  1. 探讨人体的组成部分:头、躯干、上肢、下肢。(钢笔线条幻灯演示)

  2..邀请四位同学分别上台演示运动的动态,教师即时用简笔画板演。

  3..问:谁上来用小纸人在幻灯上表现人的动态?摆好后请小朋友们讲一讲这些别致的动作。

  (三)、创作

  1.现在你们想做了吗?今天我们大家一起来做运动。(板书课题)

  2、邀请一位同学到黑板上演示创作。

  3、大胆的去构想人的动态,创作出别具匠心的作品,优秀的作业将得到老师奖给他的一幅漫画。

  1、教师有意识的在幻灯上摆放小纸人的各种动态。

  2、贴好的作品也可以用彩色笔添画其他部分,教师用钢笔在幻灯上演示添画部分。

  3、教育学生不乱丢碎纸。

  (四)、讲评

  1、将创作好的作品写上自己的名字交上,教师在黑板上贴好。

  2、师生共同评析作品,奖给优秀作品一幅漫画。(构图完整、形象生动、色彩美)

  3、课外作业:给自己的作品装上自制的镜框,美化自己的小房间。

  4、小结本次学习活动,今天我们就玩到这儿,下课后收拾好自己的工具。

  5、结束本课。