《春雨沙沙》优秀教学设计

时间:2021-08-31

  学习目标:

  1、认识提土旁;认识生字9个;描写4个左窄又宽的字。

  2、积累9个词语。

  3、正确朗读课文。

  1、 体会春雨中乡村的迷人景象。

  重点和难点:

  1、 能运用多种方法识记本课生字新词。

  2、 体会春雨中乡村的迷人景象。

  教学过程:

  1、 猜谜:千条线,万条线,落入水中都不见。

  2、 出示课题:3、春雨沙沙(齐读课题)

  一、整体反猜谜引入,出示课题

  二、之,学习生字

  1、 沙沙的春雨织出了一幅美丽的春天的图画。(出示课文图)谁能看看图来介绍一下?

  出示:这是一幅美丽的春天图画:(                   )。

  2、 听课文录音,边听边想课文中是怎样描写这幅图画的。

  3、 根据学生回答,出示生字。

  4、 学习本课9个生字。

  (1)小组合作学习生字,巧记生字。

  (2)全班交流记字方法。

  (3)指导书空:织、坡、播、植

  三、朗读课文,了解内容

  1、 借助拼音读课文,要求不加字,不漏字,读准字音。

  2、 指名分解读课文,其他学生边听边思:课文哪一小节描述了美丽的春天图画。

  3、 交流并出示第2小节。

  (1)学生自由读这一小节,朗读时注意读正确,并能按标点正确停顿。

  (2)多种形式朗读。

  (3)师生评价。

  (4)指导学生读好这一节。尤其是春天如画这句句子,可以引导学生相像,然后再读出感受。

  4、 朗读全文。

  四、说话训练,拓展延伸

  你知道春天还有那些迷人的景象吗?

  1、 小组讨论。

  2、 全班交流。

  五、复习字词句,巩固练习

  1、 读生字游戏:你点我读难不倒

  2、 部首妈妈找孩子;积累提手旁的字。

  3、 读句子:

  (1)春雨沙沙,春雨沙沙......沙沙的春雨,像千万条丝线飘下......

  (2)穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的,是柳叶,红的,是桃花。

  4、 复习织、坡、播、植4个生字的笔顺。

  5、 描摹生字织、坡、播、植。