《方型和圆形的组合物》教学设计

时间:2021-08-31

  课时:

  2课时

  教学目标:

  1、尝试用线和色来表现圆形、方形物体,进行绘画表现活动。

  2、通过对大大小小圆形物方形物的组合、绘画表现培养学生观察分析能力。

  知识目标:

  了解汽车的有关知识。

  技能目标:

  能用线条勾画出一二种不同种类的汽车。

  情感目标:

  培养学生观察生活,表现生活的能力.

  教学重点:

  观察不同形状的车,及不同的特点。

  教学难点:

  用简练概括的线条画出汽车的主要特征。课时安排:1

  教具准备:

  长方形、圆形纸片

  教学过程 :

  一、组织教学

  常规检查

  二、复习

  辨认各种基本形。圆、长方、正方、梯形等基本形。学生辨认。

  三、新授:

  1、结构组合:用教具拼方形和圆形的组合物。学生看后,会不约而同的说:是汽车。老师板书课题。

  分析:四边形是车身,圆形是车轮。

  2、演示方位:

  ⑴用汽车小模型在讲台上向左、向右方向行驶,使学生产生两种不同方向行驶的视觉效果。

  ⑵板演不同方向的汽车。向左右开的画侧身、向前开的画车头、向远处开的画车尾。

  3、组织画面:用汽车的基本形定位。

  四、学生作画

  1、启发构思:你最喜欢那些汽车?你准备画几辆?它们向哪个方向行使?

  2、用基本形定位:方形要大些,以便添加门、窗。画面要饱满。

  3、勾线、刻画具体形象。

  要求线要勾的连贯、流畅,避免断线。

  4、添画路旁景物:如房屋、树、指示灯、栏杆等。

  5、染色,色要均匀,不出轮廓线。

  6、染背景:选汽车身上没有的颜色染背景。

  五、小结

  奇特的组合奇特的画

  六、拓展

  用相同的方法还能画出哪些画呢?学生动脑动手、绘画练习。