有关《培养良好的学习习惯》优秀的教学设计

时间:2021-08-31

  1.认真观察图画,懂得“读书要做笔记”和“不懂就要问”都是重要的良好的学习习惯。

  2.掌握读书做笔记的常用方法,知道处处皆学问,遇到不理解的地方,不清楚的问题,都应虚心向人请教,争取弄懂弄通。

  3.激发学生读书做笔记的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯。

  让学生掌握读书做笔记的方法,并逐步养成读书做笔记的好习惯。

  1.优秀读书笔记若干份。

  2.课外阅读材料每生一份。

  [教学时间]

  三课时

  第一课时

  一、故事导人,使学生明白读书做笔记的重要性

  1.老师想讲一个有趣的故事,请同学们听完后告诉我,你明白了什么。

  2.故事:从前,有个叫汪得净的人,非常喜欢读书,而且态度很认真,分析起他人的文章来头头是道。朋友们都很佩服。他有一个缺点,就是懒得动笔墨,不愿写读书笔记,有一次,他看到一首诗,认为写得特别好,就认认真真地研究了一番,并把这首诗记在脑子里,准备适当的时候介绍给朋友。一天,朋友来看他,他说,两个月前读过一首咏虎的诗,虽然只有四句,却把老虎写活了。朋友请他说出来听听,他想了想,说:“第一句好像是什么什么虎,第二句大概是什么什么苦。”朋友不满意地说:“既然前两句忘了,就说后两句吧。”他仰起头,来回踱着方步,好半天才说:“第三句真是忘了,好在第四句记得明白些,是狠得很的意思。”

  3.学生说说听了故事后明白了什么。

  4.引导学生谈谈读书做笔记的重要性。

  5.老师小结:读书做笔记可帮助我们加深理解,增强记忆,积累资料,因此,我们应当养成读书做笔记的好习惯。

  二、指导观察,适当讲解,让学生掌握读书做笔记的方法

  1.指导观察第1页的图。

  (1)上面一幅图上的同学在哪儿?干什么?老师在于什么?

  说说黑板上写了些什么。“不动笔墨不读书”是什么意思?(意思是读书就一定要动笔墨做笔记)

  (2)下面一幅图上的女同学在干什么?态度怎样?

  (3)圆形特写图上有什么?这告诉我们,读书做笔记要准备全哪些东西?(书、钢笔、卡片或“采蜜本”)

  2.指导观察第2页和第3页的通版图。

  (1) 第2页上面的图中,同学们在哪里?他们的态度怎样?从哪些地方看出来的?

  (2)第3页下面的图上画的是什么?看了这幅图,你明白了什么?

  (要保持正确的写字姿态;要用钢笔做笔记;书写要工整;笔记要做在专用的卡片或“采蜜本”上等等)

  (3)第2页下面的两幅图和第3页上面的3幅图,都是读书笔记,分别是读后感和摘抄。

  3.讲授做读书笔记常用的方法。

  (1)摘抄。读书时,我们经常会遇到一些生动的词语、形象的句子、精彩的片断等。可以把它们分门别类地摘抄下来。为了便于积累、查阅和记忆,分类不能杂乱。

  (2)编写提纲。侧重于概括文章的主要内容。

  (3)写读后感。重点写自己的收获和感想。

  三、引导学生畅谈学习收获