一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》第二课时优秀教学设计

时间:2021-08-31

  一、教学目标

  (一)学会本课9个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

  (二)结合语句,理解词义。

  (三)认清字形,正确书写。

  二、教学重点、难点

  认清塘、迎、龟、裳、鼓的字形。

  三、教学过程

  (一)复习。

  1.部首。

  、羊、扌、辶、石、支。

  2.熟字。

  火、柳、电、党、王、白、豆。

  (二)学习生字。

  1.自学生字。

  (1)出示学法:

  ①借助拼音读准生字的音。

  ②根据汉字的特点分析字形。

  ③看看生字在课文什么词中?想想词的意思。

  ④组词。

  (2)自学生字。

  2.检查自学情况。

  (1)指3组看拼音读生字。

  (2)指3组不看拼音读生字。

  (3)指名打乱次序读。

  (4)分析字形,老师重点指导。

  塘:共13笔,第8笔的横右边要出头,第10笔的竖要上下出头。

  迎:半包围结构,里边的 不要多写一撇。与柳字的右半边不同。

  龟:共7笔,下半部不要写成电。

  裳:共 14笔,下部是衣。

  鼓:右边是支,不要写成攵。

  (5)说词义。

  池塘:蓄水的坑,一般不太大,比较浅。

  捕食:捉取食物。

  碧绿:青绿色。

  (三)巩固生字。

  1.把下面的字换一部分,变成本课生字。

  糖( ) 伙( ) 堂( )

  2.给加粗的字选择正确的读音,在下面画√。

  欢迎(y0ng y6ng) 衣裳(sh1ng shang)

  捕捉(b( p() 一群(qu6n q*n)

  (四)指导书写。

  (五)布置作业。

  写生字、读课文。