《回顾拓展四》教学设计范文

时间:2021-08-31

  教学目标

  1.培养口语交际能力,结合生活小事所受到的启发,交流对自己有影响的座右铭。

  2.写下漫画上的内容,透过漫画想想带来的启示,揭示漫画的含义。继续练习修改习作文

  3.能通过学习课文,结合生活中发生的事,理解作者感受,,通过生活小事获得启发,交流观察感受,让学会思考人生。

  4.积累关于意志品质的名言警句,并作适当拓展,让学生扩展积累更多的关于意志品质方面的名言警句,激发学习语文的兴趣。

  5.积累成语,运用成语。

  教学准备

  1.词语卡片。

  2.学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。

  时间安排

  5课时

  第一课时口语交际

  一、导入

  师:同学们,生活中时常有许多的事情发生,有些事会带给每个人很深的教育和启发,甚至影响终身。最近我在电视上看了一个栏目是《体验感情》,这期主要讲一位小学生长大以后寻找他启蒙老师-一位长虎牙的下乡女教师,这位女教师带给了她的学生终生的影响,她的有些富有哲理的话时常萦绕在这个学生身上。今天,我们就针对生活小事带来的启发这个角度来进行口语交际。

  二、明确任务

  1.仔细回忆自己身边发生的对自己很有启发的事情,想想事情发生的起因,经过,结果。

  2.通过这件事,给自己带来什么启发?

  三、在小组交流

  1.交流发生的对自己影响很深的往事。要求:注意把事情的经过讲清楚,得到的启示说清楚。

  2.通过这件事得到的启示,试着写一写座右铭或者搜集一些名言警句,小组交流是怎样理解这句话的,为什么对自己启发大?

  3.态度自然,语言流畅,围绕中心有条理的交流。

  4.推举代表,准备在班组汇报。

  四、全班交流

  各小组派代表交流,提醒:与其他组一样的不重复说。

  五、总结

  根据学生的汇报,教师总结:生活中往往有许多事,给人以激励或提醒自己或告诫自己,这些名言警句和座右铭对自己会有很大的启发。同学们在学习和生活中应该留心生活,细心体验,经常思考,不断丰富自己的阅历,这样我们的知识储备才会越来越多。