《新型玻璃》教学设计范文

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。

  2、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。

  3、能正确拼读生字、理解词语的意思。

  3、展开想象为未来设计新型的玻璃。

  教学重难点:

  重点:认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。

  难点:能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。

  教学方法:

  讨论法。

  教学准备:

  几种玻璃及玻璃制品;投影片。

  教学板书:

  新型玻璃

  夹丝网防盗玻璃

  夹丝玻璃

  变色玻璃

  吸热玻璃吃音玻璃

  教学过程:

  第一课时

  一、揭示课题

  二、布置自学要求

  1、读通课文,读准字音。

  2、按照科普文章的阅读方法读懂课文。

  3、质疑。

  4、小组讨论确定学习汇报形式。(汇报内容课后第一题)

  三、学生自学,教师指导

  四、全班交流

  1、指名朗读课文。

  2、质疑解疑。

  3、小组汇报学习结果。例如表格:

  玻璃名称特点用途

  夹丝网防盗玻璃

  夹丝防碎玻璃

  变色玻璃

  吸热玻璃

  吃音玻璃

  阅读《变色玻璃为什么会变色》(见教学参考)

  4、随机指导朗读课文

  第12周第 2 课时  上课时间 11月18日(星期二)  本学期累计教案 61个

  第二课时

  一、指名朗读课文

  二、选择自己喜欢的段落多读一读,读熟。

  三、从课文中选一种新型玻璃,用第一人称“    玻璃的自述”,介绍这种玻璃的特点和作用。

  1、一生示范,评价。

  2、学生自由准备。

  3、小组交流、推选竞赛。

  四、展开想象写一段话

  1、除了这些新型玻璃,你还想发明什么样的玻璃?(交流)

  2、仿照课文尝试写一段话。

  3、交流,评议。

  五、课外作业:

  1、修改课堂内的这段话

  2、课外阅读科普文章著作

  3、想象作文(绘画等):未来的家庭