幼儿园小班《小青蛙听故事》社会教学设计

时间:2021-08-31

  活动目标:

  使幼儿初步掌握倾听的方法,培养幼儿良好的倾听习惯。

  活动准备:

  1.录像;音乐磁带;奖励用的小红星;场地布置(小河、草地、荷叶)。

  2.课前组织幼儿做青蛙跳,并随音乐跳到座位上。

  3.《幼儿习得手册》(想一想说一说)上学期2第10~11页。

  活动过程:

  一、老师组织幼儿看《幼儿习得手册》,讲述故事,引出课题。

  老师:小朋友学青蛙,跳、跳、跳得好!现在我来给小朋友讲一个小青蛙的故事。

  二、提问。

  1、 故事里都有谁呀?

  2、小鱼是怎么听故事的?

  3、小青蛙是怎样听故事的?

  4、你喜欢谁?

  5、为什么喜欢小鱼?

  三、看录像,对幼儿进行点评,针对个别幼儿进行教育。

  老师:老师和小朋友一样也喜欢安安静静听故事的小鱼。那小朋友听故事的时候是什么样的?来,咱们看一看。

  1.师生看录像,简短评议。

  2.看后评议。

  老师:现在老师就帮听故事好的小朋友把小红星戴上。看!小朋友胸前戴上这小红星又漂亮又神气!老师也为你们高兴!

  3.提问。 你戴上小红星心里觉得怎么样?

  你为什么能戴上小红星呢?

  你是怎样好好听故事的?

  老师小结。

  4.老师针对个别幼儿进行引导:只要养成倾听的好习惯,你们也一定能得到小红星。

  四、利用游戏《小青蛙会听啦》,对幼儿进行行为训练,对有进步的幼儿及时鼓励、表扬。

  1、对个别幼儿进行行为训练。

  2、全体幼儿玩游戏,强化幼儿的行为体验。

  五、续讲故事,结束活动。

  1、老师续讲故事,小朋友认真听清老师的话了。连原来不会认真听的小朋友也学会了。那故事里的小青蛙怎么样了?听老师接着把故事讲完。

  2、老师小结:老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他,认真地听。

  六、听音乐快乐地学小青蛙跳出活动室,活动结束。