2018年小学生一年级数学教学设计模板(3)

时间:2021-08-31

三、解决问题:

  1、能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题。

  2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

  3、有与同伴合作解决问题的体验。

  4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

四、情感与态度

  1、在他人的鼓励与帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能够积极参与生动、直观的数学活动。

  2、在他人的鼓历与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。

  3、了解可以用数和形来描述某些现象,感受数学与日常生活的密切联系。

  4、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。

  5、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误并及时改正。

小学数学第一册全册备课

教学内容:

  这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,10以内数的认识和加减法,认识立体图形,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学解决问题,综合与实践主题活动。

教学目标:

  (1)熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。

  (2)初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

  (3)初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

  (4)认识符号=,会使用这些符号表示数的大小。

  (5)直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

  (6)会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

  (7)初步认识钟表,会认识整时。

  (8)体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  (9)认真作业、书写整洁的良好习惯。

  (10)通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。