语文课程教学设计

时间:2021-08-31

语文课程教学设计

  田 忌 赛 马

  教学目标 :

  1、理解课文内容,学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法;

  2、有感情地朗读课文。

  教学重难点:在学生读懂课文内容的基础上,理解课文的写作顺序。

  教具准备:课件

  教学过程 :

  一、奇思妙想

  1、宣布游戏规则。

  2、一起来学《田忌赛马》。

  二、新课

  1、初读课文,了解课文大意。

  2、赛马过程

  (1) 课文写了田忌和齐威王几次比赛?我们先看第一场(一学生贴赛马图,师演示动画。)

  (2) 很明显,齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。他们又进行了第二场比赛(请两名同学演示课件)。这次比赛田忌以二比一获胜了。

  (3) 还有其他方法能让田忌取胜吗?请大家在指上列出你的方法。(请学生演示课件)(相机出示句子:还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。)

  (4) 这次比赛得归功于谁的'帮助?孙膑怎么会想出这种方法呢?他是怎么想的?(出示句子:虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强。但是齐威王的马比田忌的快不了多少。所以,还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。)

  (5) 万一齐威王也换马的出场顺序呢?为什么不会?课文哪里可以看出齐威王非常得意?理解得意洋洋、讥讽、轻蔑等词。(指导朗读出得意洋洋的语气)

  (6) 看来,孙膑不仅观察了马,还揣摩了齐威王的心理,可以看出孙膑是一个什么样的人?

  (7) 齐威王的第一次胜利靠的是实力,那田忌的第二次胜利靠的是什么?

  3、朗读训练

  (1) 小组读。 (2)分角色读。

  三、小结

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