单手肩上传球教学设计

时间:2021-08-31

单手肩上传球教学设计范文

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家收集的单手肩上传球教学设计范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  单手肩上传球教学设计1

  一、教学目标

  【知识与技能】

  学生能正确理解单手肩上传球动作的应用方法与时机,85%能够做出传球技术动作并能够合理应用。

  【过程与方法】

  通过分组练习,学练结合,发展判断、灵敏、协调等身体素质,提高身体的感知及控制能力。

  【情感态度与价值观】

  在练习过程中形成团结协作、克服困难、勇于挑战自我的心理品质。

  二、教学重难点

  【重点】

  手控制球的能力,时间,空间的判断力。

  【难点】

  传球时落点的控制。

  三、教学过程

  (一)开始部分(3分钟)

  1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

  组织教学:四列横队

  要求:队列整齐,步伐一致

  提问导入:同学们,你们哪位同学知道快攻战术?

  对,快攻是由防守转入进攻时,进攻队以最快速度,力争在对手立足未稳之际,合理、果断地进行攻击的一种进攻战术。其实快攻按照其传球的长短分为长传快攻、短传快攻。今天老师就学习长传快攻的传球方式——单手肩上传球。

  (二)准备部分(7分钟)

  1.游戏—传球接力

  方法:学生分成4个小组,成四路纵队站立,第一名同学将球经头后传递给第二名同学,第二名同学将球经胯下传给下一名同学。当到达最后一名同学时,该同学抱球跑到第一名同学前面,依次进行,直到最后一名同学跑到终点游戏结束。

  规则:按老师要求进行传球,球掉后须由掉球人捡起。

  2.徒手操

  扩胸运动、体转运动、腰部绕环、弓步压腿、侧压腿、压指练习、两人一组压肩。

  3.专项练习

  颈部绕球、腰部绕球、8字绕球、膝关节绕球、指拨球。

  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。

  要求:动作到位,舒展大方

  (三)基本部分(25分钟)

  1.示范

  提问:传球时发力顺序是怎样?身体姿势是怎样?

  学生回答:发力是自下而上;身体姿势是有蹬地、扭转肩、挥臂和扣几个腕动作组成。

  2.讲解

  传球时以(右手传球为例),传球时以(右手传球为例),持球时,肘要与肩平行,大小臂角度应达到90度或90度以上,传球时,利用蹬地、转体、挥臂、甩腕将球传出。

  3.练习

  (1)两人一组原地徒手模仿练习传球,体会用力过程。

  (2)对墙传球相距5~6米传球。

  同学们在练习过程中体会全身的协调用力,利用蹬地、扭转肩、挥臂将球传出。

  (3)两人一组相距6~7米进行面对面传接球练习。

  纠错:飞行路线尽可能平直,落点准确,球出手后传球要指向落点方向。

  (4)两人一组相距6~8米进行面对面传球,一人站位固定,另一人左右移动进行传接球。根据同伴移动速度,把握好传球时机,控制传球的落点

  4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。

  5.辅助教材素质游戏接力——推小车

  方法:学生分成2人为一个小组,在距离20米的的两个端线处,一人充当小车,一人做推车人。到达端线后交换返回。时间最短小组获胜。

  要求:注意安全,按要求完成

  (四)结束部分(5分钟)

  1.放松活动—配乐放松操。

  组织教学:四列横队体操队形

  要求:放松活动,身心充分放松

  2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

  3.宣布下课、师生再见、回收器材。

  四、场地器材

  篮球40个、录音机1台、标志物10个、磁带2盒、篮球场。

  五、预计负荷

  练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等偏上。

  单手肩上传球教学设计2

  一、教学目标

  【知识与技能】

  了解单手肩上传球的特点与运用时机,能正确展示并运用单手肩上传球这一技术。

  【过程与方法】

  通过小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法,发展力量、速度、协调等身体素质,提升实践和创新能力。

  【情感态度与价值观】

  树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质,养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。

  二、教学重难点

  【重点】

  手控制球的能力,时间、空间的判断能力

  【难点】

  传球的落点和时机的`控制

  三、教学过程

  (一)开始部分(3分钟)

  1.课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,强调纪律安全,检查服装,安排见习生。

  组织教学:四列横队。

  (二)准备部分(8分钟)

  1.“你说我猜”抱团游戏

  方法:所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑,教师提出问题,学生进行回答,通过学生回答字数进行抱团,如教师提问“中国男篮奥运会上取得的最好成绩是第几名?”学生回答“第8名”。学生根据答案数字进行抱团。

  2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

  要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。

  3.专项练习

  (1)三角传接球

  (2)跑动换位传接球

  (三)基本部分(30分钟)

  1.导入

  向学生提出问题:在篮球的传球技术中,哪一种传球技术常用于发动快攻?学生结合知识基础及经验踊跃回答,引出本节课学习的内容——单手肩上传球。

  2.体会练习

  分为两组,进行中远距离传球的尝试体会练习,并尝试找到做好中远距离传球的关键环节。学生发言,教师总结。

  3.示范

  在学生的配合下,教师进行持球的正面示范侧面示范及传球的侧面示范。

  组织教学:双轨式队形。

  4.讲解

  动作要点:持球时,肘要与肩平行,大小臂角度应达到90度或90度以上,传球时,利用蹬地、转体、挥臂、甩腕将球传出。

  5.练习

  (1)两人一组原地徒手模仿传接球动作,体会动作的全过程。

  (2)对墙传接球,距墙5~6米距离;体会全身的协调用力。

  纠错:预备姿势时,屈臂、吊肘,动作像推铅球。讲清“动作用力距离短,不宜用力的道理”,要求其按照正确动作传球,适当加长出手时的力矩。

  (3)两人一组,相距6~7米,面对面原地传接球练习。

  纠错:传球时,球飞行弧线太大。球飞行的路线应尽可能平直,如果球飞行的时间太长,不易控制球飞行的速度。为学生讲明正确动作及原理。

  (4)两人一组,相距6~8米,面对面站立,一人向左或向右移动,另一人根据同伴的移动速度,掌握好时机,将球传给同伴,提高学生对时空的判断力和控制落点的能力。

  纠错:用力方向不对,转体动作过大,不容易控制落点。要求学生练习时,球出手后手要指向落点方向。

  (5)运球急停后传球给移动同伴的练习。

  组织形式:两人一组相距5~7米,一人运球,另一人徒手向前跑,运球人在跑出3~5步后急停,将球用单手肩上传球方式传给移动中的同伴,要求运球后急停、传球衔接连贯,传球落点准确。

  6.比赛——单手肩上传球接行进间低手上篮

  比赛规则:全班分为4组,组内一人站于端线处传球,一人站于距端线8米处接球,然后运球上篮,组内人员依次轮换。如果未能成功传接球,需重新传接球,规定的时间内,投篮得分多的小组获得比赛胜利。

  (四)结束部分(4分钟)

  1.放松活动—配乐放松操

  组织教学:四列横队体操队形。

  要求:放松活动,身心充分放松。

  2.课堂小结:从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结,表扬优生,激励全体学生。

  3.宣布下课、师生再见、回收器材。

  四、场地器材

  篮球场地二块、录音机1台、磁带、篮球若干。

  五、预计负荷

  练习密度:35%~40%;平均心率:135~140次/分;运动强度:中等偏上。

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