《家庭用电》教学设计

时间:2021-08-31

《家庭用电》教学设计

  教学过程:

  一、 导入:

  ? 前面我们学习了电路的组成和连接方法,今天我们学习和日常生活紧密相连的家庭电路的组成。

  二、 新授:

  1、 通过ppt课件,让学生了解本节课的学习目标。

  2、 学生带着对学习目标的思考自学教材。

  3、 展示课件,学生探究,教师讲解。

  (1) 学生整体了解本节课的主要内容?

  (2) 分步讲解,共同探究:

  ? ①家庭电路的组成:

  先让学生自己讨论,再出示家庭电路组成的图片,总结出家庭电路的组成。

  然后再分别讨论讲解进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、开关和灯泡结构、接法、注意事项等。

  ②火线和零线的辨别:

  从进户线入手,提出问题,进而引出测电笔。

  测电笔应从结构、使用方法和注意事项等方面进行讲解。

  ③生活安全用电常识。

  通过本知识点的.学习讨论,重在让学生了解触电有关知识、几种触电的急救方法、安全用电常识等。

  注:①在讲解过程中,注意多提问、多启发,让学生在探究和动脑的过程中获得知识,掌握技能,培养能力。

  ②紧密结合生活实际,进行讲解。

  4、 课堂小结:

  利用多媒体课件对本节课做简要小结。

  5、 课堂检测练习:

  让学生展开思维,讨论探究,再讲解。

  6、 布置作业:

  重在培养学生的实践能力和运用知识解决实际问题的能力。

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