《家庭用电》教学设计

　　教学过程：

　　一、 导入：

　　? 前面我们学习了电路的组成和连接方法，今天我们学习和日常生活紧密相连的家庭电路的组成。

　　二、 新授：

　　1、 通过ppt课件，让学生了解本节课的学习目标。

　　2、 学生带着对学习目标的思考自学教材。

　　3、 展示课件，学生探究，教师讲解。

　　（1） 学生整体了解本节课的主要内容?

　　（2） 分步讲解，共同探究：

　　? ①家庭电路的组成：

　　先让学生自己讨论，再出示家庭电路组成的图片，总结出家庭电路的组成。

　　然后再分别讨论讲解进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、开关和灯泡结构、接法、注意事项等。

　　②火线和零线的辨别：

　　从进户线入手，提出问题，进而引出测电笔。

　　测电笔应从结构、使用方法和注意事项等方面进行讲解。

　　③生活安全用电常识。

　　通过本知识点的.学习讨论，重在让学生了解触电有关知识、几种触电的急救方法、安全用电常识等。

　　注：①在讲解过程中，注意多提问、多启发，让学生在探究和动脑的过程中获得知识，掌握技能，培养能力。

　　②紧密结合生活实际，进行讲解。

　　4、 课堂小结：

　　利用多媒体课件对本节课做简要小结。

　　5、 课堂检测练习：

　　让学生展开思维，讨论探究，再讲解。

　　6、 布置作业：

　　重在培养学生的实践能力和运用知识解决实际问题的能力。

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