《下雪啦》教学设计

时间:2021-08-31

《下雪啦》教学设计

  第一课时

  教学内容

  1. 听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》。

  2. 跟着录音学唱歌曲《江雪》。

  教学目标

  1. 听赏乐曲《雪花飞舞》,感受乐曲的情绪。

  2. 用动作表现雪花飞舞的情景。

  3. 听赏歌曲《江雪》,熟读这首古诗,了解它的意境并跟着录音学唱。

  教学过程

  (一)《雪花飞舞》

  1. 可播放一段雪花飞舞的录像,引入教学主题。

  2. 为录像画面配上乐曲《雪花飞舞》,边看边听赏。

  3. 单独听赏乐曲,教师应启发学生,乐曲是怎样表现纷纷扬扬的'雪花的?

  4. 有条件的学校,可听赏钢琴独奏《雪花飞舞》,感受电子琴独奏与钢琴独奏的不同。

  5. 教师启发学生,随着音乐展开想象,用动作表现雪花飞舞的情景。注意乐曲有淡淡的忧愁,注意动作的速度不要太快。

  6. 可由个别学生上台表演自己的动作设计。

  7. 全班同学一起表演。但不要求动作绝对统一,仍鼓励学生大胆、自由地创编动作。

  (二)《江雪》

  1. 初步听赏歌曲《江雪》。

  2. 教师讲解古诗的含义,可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关图片,

  帮助学生理解古诗。

  3. 学生跟着老师朗读古诗。

  4. 用听唱法教唱歌词,先分句教唱,再整体教唱。

  5. 跟着录音学唱歌曲。

  教学评价

  1. 学生听赏乐曲及歌曲时的情绪反映。

  2. 用动作表现雪花飞舞时,学生的参与率与参与程度和情绪反应。

  3. 学生演唱歌曲《江雪》,情绪是否与诗词意境吻合。

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