幼儿园音乐《关紧水龙头》教学设计

时间:2021-08-31

幼儿园音乐《关紧水龙头》教学设计

  活动目标:

  1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容,教育幼儿按节约用水。

  2、学习词:踮、举;词组:关紧。

  活动准备:

  图片插入教具一套

  活动过程:

  一、集中幼儿的注意力,引导幼儿对看图片的兴趣。

  请小朋友睁大你们的`小眼睛,教师神秘的把挂图变出来。

  二、出示图片,启发幼儿提问:

  师:小朋友你们看:这是谁呀?教师指到《小红》。

  幼:这是小红。

  师:小红刚做完了什么事?

  幼:小红刚洗玩手

  师:你是怎么知道的?

  幼:正在擦手。

  师:这时,小红听到了什么声音?她回头一看,看到什么了?

  幼:小红听到“滴答,滴答”的声音,她回头一看,看到水龙头在滴水。

  教师操作教材,把它调换成小红关水龙头的教具。

  师:你们看,小红听到水龙头在滴水,她是怎么样去做的?

  (提示:小红的脚是怎么的?手又是怎么样的?她为什么要这样做?教新词:踮、举。)

  师:我们一起来学习:踮、举。

  师:小红踮起脚、举起手摇做什么呀?(新词:关紧)

  师:水龙头还滴水吗?

  幼:不滴水了。

  师:小红为什么要关紧水龙头呢?

  幼:不要浪费水。

  师:小红真好,她知道要节约用水。那以后我们用完了水,都要把水龙头关紧,不让自来水浪费掉好吗?

  三、念儿歌

  师:那我们把这首儿歌完整的念一遍吧!注意:我们在念儿歌的时候要轻轻的跟念。

  师:谁来帮这首儿歌取一名字呢?《关紧水龙头》

  进行分组比赛念、个别幼儿念、分男孩女孩念。

  集体完整的朗读一遍儿歌结束

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