小班游戏《小雨滴跳舞》教学设计

时间:2021-08-31

小班游戏《小雨滴跳舞》教学设计

  活动目标:

  乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。区别类似雨声的材料发出的不同声音,能作出反应。

  活动准备:

  塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、

  一段抒情的音乐

  活动过程:

  一、热身运动:小雨滴

  老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏)

  二、看动画:

  1.老师带来了两段动画,幼儿观看

  你看到了什么?

  你怎么看出是大雨还是小雨呢?

  2.动画里的雨在下,可他们没有好听的声音,你们想个办法给他们配上好听的声音,出示听雨盒和塑料纸。

  1)分发给每个幼儿一个道具,当我们看到下小雨的动画,就让你手里的东西发出下小雨的'声音,看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。

  2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?

  3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音,让其他幼儿猜。

  3、教师不断更换flash画面,幼儿配合发出不同大小的声音。

  三.情景表演:下雨啦

  1、我们小朋友也来做雨点宝宝,想想,下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的,到地面上怎么样的?播放强烈的音乐。

  你这个雨点宝宝是怎么跳的?为什么要这样跳?

  请小朋友模仿他的动作。

  2.雨慢慢得下得小了,现在雨点宝宝怎么跳舞了?

  幼儿跳,教师播放柔和的音乐。

  你是怎么跳的?为什么要这样跳?

  请个别幼儿示范,其他幼儿模仿。

  教师切换不同的音乐,幼儿用肢体语言来表现。

  3、雨点宝宝跳舞跳得累了,要回去休息了,和大家说再见。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

【小班游戏《小雨滴跳舞》教学设计】相关文章:

1.小雨滴教学设计

2.气球跳舞游戏活动教案

3.小班游戏角色的教学设计

4.小班健康游戏教学设计

5.小班音乐《小雨点跳舞》教学设计与反思范文

6.《会跳舞的鸟》教学设计

7.《我们来跳舞》教学设计

8.《跳舞的点和线》教学设计