小白船教学设计

时间:2021-08-31

小白船教学设计范文

  作为一位优秀的人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的小白船教学设计范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  教材:

  小学音乐(沿海版)第六册

  课题

  第三课《小白船》

  课型

  综合课(乐器进入课堂实验课)

  一、 教学对象分析:

  本班学生音乐表现力较强,已能用律动与打击乐器表现不同拍子的旋律,不足之处是音色较弱,须加强引导。

  二、 教材分析:

  1、 DO在第一线音乐知识的`学习。E大调DO在五线谱上的位置,以此类推,掌握五线谱上E调的各音位置。

  2、学习歌曲《小白船》,《小白船》是朝鲜三拍子民歌,学生通过律动、键盘、打击乐器有机地结合起来学习这首歌曲,启发学生感受歌曲那富有幻想色彩的美的意境。

  三、 教学重点、难点:

  1、 通过律动、学歌谣,感受、区分二拍子与三拍子。

  2、 学习DO在第一线的音乐知识。

  3、 各环节注重创造性培养。通过学生自己设计歌曲伴奏型、创编动作,增强学生的美感。

  四、 教学媒体准备:

  录音带、音响、地上五线谱、VCD、电脑、软件。

  五、 教学设计构思:

  1、 看电视画面说月亮,培养兴趣引入新课,由教学内容想到文化范畴。

  2、 学习歌谣,通过律动感受而拍子和三拍子。

  3、 学习歌词启发学生美感。

  4、 学习音乐知识,通过地上的五线谱——手上的五线谱——板书上的五线谱,循序渐进,学生很容易掌握。

  5、 加入打击乐器与口风琴伴奏创编动作,培养学生即兴创作能力。

  六、 教学过程:

  (一) 律动进课室

  听着欢快的音乐,做律动进入音乐室。

  (二) 新课导入

  1、 看电脑软件图片A、满月;图片B、弯月。

  2、 谈话:请同学们说出有关月亮的传说(例如:嫦娥奔月、黑狗吞月等)。

  (三) 学习歌谣

  1、 月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆,月儿圆圆,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。

  2、 学习二拍子: 三拍子:

  3、为歌谣伴奏(拍手、拍腿、打击乐器)。

  (四) 新歌教学

  1、 VCD范唱《小白船》,做三拍子摆动。

  2、 提问:歌曲中的小白船在哪里飘荡?什么颜色?有桨吗?有帆吗?飘到哪里去了呢?

  3、 手拍三拍子,按节奏读歌词。

  4、 学习bE调do的位置在第一线,通过地上的五线谱——手上的五线谱——黑板上的五线谱进行学习。

  5、 学唱谱(先分为两个声部单独练习,再合唱)。

  6、 歌曲表达了什么情绪?

  1) 抓特点:每个乐句结束有6拍。

  2) 设计乐句最后6拍的伴奏。

  7、 拍手为歌曲伴奏。

  8、 用乐器为歌曲伴奏。

  9、 创编动作

  1) 想象自己是一颗种子……

  2) 创编动作表演《小白船》。

  (五)小结:

  今天老师和同学们一起学习了很多音乐知识,也学会了《小白船》这首优美的歌曲,老师觉得很高兴,你们觉得高兴吗?好,这节课上到这里,请同学们听着欢快的音乐离开音乐室。

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