非洲教学设计

时间:2021-08-31

非洲教学设计

  [教学目的]

  1、了解非洲的地形特征,海陆轮廓特征及特有的地形区的分布

  2、了解非洲的地理位置及主要人种的分布,通过对气候资料、地图的分析,学会看各种气候图,判读自然植被的垂直分布

  3、理解非洲气候与农业生产的关系,学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征

  4、了解非洲富饶的物产,知道人口、经济与发展的问题

  [教学重难点]

  1、重点:非洲的地形特征及主要地形的.分布

  2、难点:非洲的气候特征、尼罗河的水文特征

  [教具准备]

  非洲地形图、非洲气候资料图

  [教学课时]3课时

  [教学过程]

  (导入新课)展示金字塔图片,设问:你知道这是什么国家的建筑吗?它是位于哪个大洲的国家呢?

  一、地理位置和国家

  1、简介“非洲”洲名的由来,让学生对非洲的气候有一个整体的印象

  2、按如下步骤,引导学生分析非洲的地理位置特征:

  (1)非洲境内有哪几条特殊纬线穿过?这说明了非洲的纬度位置有什么特征?

  (2)找出西经20,从东西半球判断非洲所处的经度位置

  (3)非洲周围濒临着哪些大洲和大洋

  3、学生对照地图,从海陆位置和经纬度位置述说非洲的地理位置特征。

  4、引导学生在地图上找出苏伊士运河和直布罗陀海峡的位置,突出其地理意义

  5、引导学生阅读P15图1-16,得出非洲国家的特点:国家众多。并引导学生观察非洲各国的国界线特征:比较规则平直。引入非洲殖民历史的学习。

  6、引导学生在地图上找出二战前独立的三个国家。

  二、地形特征

  1、复习提问:分析一个地区的地形特征,应从哪几个方面来分析?

  2、学生按照学习思路,从海拔、地势、主要地形类型及分布等方面,结合地图来分析非洲的地形特征。

  3、引导学生在“非洲地形图”上找出非洲的主要地形区:埃塞俄比亚高原,撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非大裂谷的位置。

  4、学生自读P18材料,了解东非大烈谷、撒哈拉沙漠的有关概况。

  5、学生观察“非洲地形图”,提问:与欧洲相比,非洲的海岸线有什么突出特点?(比较平直)

  6、引导学生找出非洲最大的岛屿、半岛、海峡、海湾、好望角的位置

  7、学生口答P17活动3、4、5题,本节知识一个小结

  [小结]

  [作业布置]

  见填充图册

  [板书设计]

  第二节 非洲

  一、地理位置和国家

  1、地理位置

  (1)经纬度位置:东半球、跨南北半球,大部分位于热带

  (2)海陆位置:西临大西洋,东临太平洋,北隔地中海和直不罗陀海峡与欧洲为邻,东北隔苏伊士运河和红海与亚洲为临

  2、国家众多的大洲

  二、地形特征

  1、平均海拔高

  2、地形以高原为主“高原大陆”

  3、地势东南高,西北低

  4、海岸线平直,少岛屿,半岛

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