课文《走一步再走一步》教学设计范文

　　一、教学目标：

　　1.默读课文，概括情节内容。

　　2.精读文段，品析生动描写

　　3.背读文段，积累语言素材。

　　4.把握主旨，理解题目含义。

　　二、教学过程

　　1.诗歌导入，激发兴趣。

　　2.检查预习，积累字词。

　　3.默读课文，概括梳理。

　　学习默读，一句话概述课文内容。文章通过记叙一件小事，领悟到一个大的人生道理，是以小见大的写法。

　　4.精读文段，美点品析

　　（1）朗读文段，理清情感变化。

　　（2）思考讨论，品析多种描写。

　　（3）对比朗读，体会情感变化。

　　（4）分角色读，简评人物形象。

　　5.背读文段，把握主旨题目

　　由简评人物，引出作者写作目的，引导学生深入理解题目含义，领悟文章主旨。

　　6.拓展练习，语言表达

　　用“走一步，再走一步” 说一段话，谈自己以往的.经验或将来的理想。

　　结语

　　三、板书设计

　　走一步，再走一步

　　信心萌发

　　毫无信心 信心大增

　　极度恐惧 困难 巨大成就感

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