《绳子那头是什么》教学设计

时间:2021-08-31

《绳子那头是什么》教学设计

  活动目标:

  1、对阅读故事感兴趣。

  2、以绳子为线索,尝试续编故事结尾。

  活动准备:

  教学课件、绳子一条、教学PPT

  活动过程:

  1、出示绳子引起幼儿兴趣

  教师:请小朋友看一下,今天赵老师带来了什么?

  教师:你知道绳子可以干什么吗?

  2、看图听赏故事

  教师出示教学课件,请幼儿边看边猜想。

  幻灯片1:有一天妞妞找到一条长绳子“我可以拿着它来玩”,妞妞说,可是绳子好像被什么东西拉住了,“谁拿着我的绳子呢?”(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)

  幻灯片2:妞妞顺着绳子边拉边走,哦,原来是一条小船。

  幻灯片3妞妞顺着系绳子的木桩继续向前,绳子的那头是谁呢?(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)

  幻灯片4:哦,原来是妈妈的晾衣绳,绳子上还飘动着她的花裙子。

  幻灯片5:妞妞顺着晾衣绳继续向前走,绳子的那头是谁呢?(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)

  幻灯片6:哦,原来是一个旗杆,妞妞拉动绳子,红旗就升起来啦。

  幻灯片7:妞妞顺着升旗的绳子继续走,绳子的.那头是谁呢?(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)

  幻灯片8:哦,原来是一只可爱的小羊,妞妞用绳子将小羊牵到草地上。

  3、看视频,听故事,熟悉故事内容。

  教师:妞妞的绳子那头都有什么呢?

  4、尝试续编故事

  (1)、绳子还没有断,妞妞拉着绳子继续向前走,绳子的那头到底是什么呢?小朋友你来猜一猜,来给故事编一个结尾吧。

  (2)播放PPT,绳子的作用。

  教师:绳子还可以干什么用?(迁移已有经验为创编做准备)

  (3)教师:请你把自己的想法画出来,并讲给其他小朋友听。

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