大班教学设计《小鸡过河》

　　·活动目的：

　　 1、 幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象、思考、理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力，幼教大班语文教案 《小鸡过河》。

　　 2、 幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。

　　 3、 懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。

　　· 教学重点：小鸡们讨论过河的方法，幼儿教案《幼教大班语文教案 《小鸡过河》》。

　　· 教学难点： 幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。

　　· 活动准备：

　　1、 录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台；

　　2、 鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个；

　　3、 图片两幅，图一：小鸡的家；图二：小鸡过河情景。

　　· 活动过程：

　　 1、 教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然，天下起了雨，鸡妈妈带着小鸡回家去。

　　 2、 雨不停的下，鸡妈妈启发小鸡猜想这会对家产生什么样的.影响，会发生什么事。（幼儿回答完后，出示图片一）。

　　3、 鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出比较可行的办法。

　　4、 正当小鸡们讨论完过河的方法时，鸡妈妈告诉它们，河里突然出现了一座桥，（出示图片二），鼓励幼儿大胆想象桥是谁搭的。

　　 5、 鸡妈妈带领小鸡们从桥上过河，到草地上做游戏。

　　6、 鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣。

　　·7、 听着轻快的音乐，鸡妈妈和小鸡们高高兴兴地回家去。

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