我们的民族小学教案教学设计

时间:2021-08-31

我们的民族小学教案教学设计

  教学目标:

  1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。

  3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。

  教学重点:

  引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的'理解,了解我国民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活。

  教学难点:

  体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果

  课时安排:1课时

  教法学法:

  1、让学生把课文读熟,家长签字,把不认识的字和不理解的词做记号。

  2、重点句子反复读,联系上下文理解词语。

  教学用具:

  1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

  2.同步课件。

  教学过程:

  一、导入.

  1.展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。

  学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

  2.教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

  二、揭示课题,范读课文。

  1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下?

  2.板书课题:我们的民族小学。

  3.教师配乐范读。

  三、自学生字新词,试读课文。

  1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。

  2.学生试读。

  3.指名分自然段朗读。

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