在大海中永生教学设计

时间:2021-08-31

  第二课时

  教学目标:

  1、写好钢笔字。处理好笔画繁简相差较大的字在一起时的位置和大小。

  2、学写毛笔字。

  教学重点:

  写好钢笔字。处理好笔画繁简相差较大的字在一起时的位置和大小。

  教学难点:

  学写毛笔字。

  教学过程:

  一、教学第三题(写好钢笔字)

  1.指导。

  (1)指读题目,教师进一步明确练习要求。

  (2)要求学生朗读这段话,指明这段话选自《在大海中永生》。

  (3)引导学生观察书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。

  (4)让学生说出那些相邻的字的繁简相差较大,笔画的间架要匀称。

  (5)教师重点指导“撒大海、爱戴”等词的间架写法和整体布局。

  2.练习。

  (1)学生练习描红。(教师注意对学生写字习惯的'养成教育)

  (2)教师根据描红情况及时小结。

  (3)学生仿写。要求一气呵成,注意行款布局。

  3.反馈。

  (1)展示写得好的字,指出好在哪里。

  (2)对写得不好的字,进行纠正,强化训练

  二、教学第五题(学写毛笔字)

  1.出示学生优秀书法作品让学生欣赏。

  2.学生对照自己的毛笔字谈感受。

  3.审题。

  明确本次学写的偏旁(身字旁、舟字旁)和例字(射、船)

  4.指导。

  (1)教师边范写边讲解“身字旁、舟字旁”的书写方法。

  (2)学生练习、反馈,发现问题再指导。

  (3)教师讲解“射、船”的写法,学生练写。

  5.练习。

  (1)学生再次练写,教师巡视,帮助有困难的学生。

  (2)学生在米字格中练习,教师指导两个字的位置和大小。

  6.反馈。

  (1)展示写得好的字,指出好在哪里。

  (2)指出不足,进一步纠正。

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