《卖白菜》的教学设计

时间:2021-08-31

关于《卖白菜》的教学设计

  【教学目标】

  1.感知课文内容,按照故事的开端、发展、高潮和结尾理清思路。

  2.把握母亲坚强、自尊、朴实、诚信的形象,体会母亲诚实至上的优良品质。

  【教学重点、难点】

  把握母亲的形象,体会她身上诚实至上的优良品质。

  一、新课导入

  童年是天真烂漫的,童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而,著名作家莫言回忆过去却说过这样的话:“贫穷的经历整整伴随了我20年,对贫穷和肌饿的恐惧影响着我后来的经历和作品,我的小说里有很多贫困的记忆。”

  二、整体感知

  1.回顾小说的相关知识

  小说三要素是:环境、情节、人物形象

  小说中环境描写的作用:交代社会背景;渲染气氛,烘托人物。

  小说的人物描写:外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。

  (2)略读课文,感知文章内容结构

  开端(第1―9自然段):年关已近,为贫困所迫的母亲下决心卖掉原要留着过年包饺子的三棵白菜。

  发展(第10―26自然段):母子俩去集市卖白菜的过程。

  结局(第27―31自然段):因为我多要了买主的一毛钱,白菜被退回,母亲的眼泪让我终身难忘。

  2.故事发生在什么样的环境里?

  明确:70年代极度贫穷的农村,将近年关的时候。

  3.小说中的母亲是个怎样的.人?

  明确:母亲是一个善良、坚强、诚信的人。

  三、文本探究

  (一)阅读小说开端部分并思考:

  1.“母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说”

  ①这段文字运用了哪些人物描写方法?

  明确:神态、动作、心理描写。

  ②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化?

  明确:犹豫不决――无可奈何――痛下决心

  ③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化,有何作用?

  明确:表现母亲家庭的极度贫困、窘迫,衬托母亲的坚强。

  2.为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭?

  明确:①因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的,在那个极端贫困的家庭,这是一个小孩子最大的盼望;

  ②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的,我对这些白菜有着深厚的感情。

  3.“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了??”为什么这里要详细地列出白菜的数字?

  明确:表现我对白菜的珍惜之情。

  4.为什么“我”那棵最小的白菜特别有感情?

  明确:因为我们对它倾注的照顾最多

  (二)阅读小说发展部分并思考:

  1.“篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌,骂道:‘穷种啊!’然后她就颠着小脚,乍着两只胳膊,小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底,将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了,但还没有断利索,有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸,站在篓边,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的??,”

  (1)母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么?

  明确:表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义,因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。

  (2)哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量?

  明确:颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱

  2.“她摇摇头,看样子是嫌贵。但是她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜,用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。”

  (1)这段文字刻画了一个怎样的老太太形象?

  明确:非常挑剔的老太太形象。

  (2)小说为何要着力描写这个老太太?

  明确:写这个挑剔的老太太,一是衬托了母亲的善良;二是推动情节的发展:激起我对老太太的“恶感”,为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。

  3.“老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一叠纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。”

  “一张张地数着”这个细节描写表现了什么?

  明确:表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。

  (三)阅读结尾部分并思考:

  1.母亲为什么流泪?从这里可以折射出母亲什么样的品质?

  明确:母亲是因为儿子多要了买主的钱,非常羞愧,所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。

  2.小说开头部分写道:“母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:‘这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子!’”那时的母亲面对困境,一筹莫展,却为什么不流泪?

  明确:这体现了母亲是一个坚强的女性,无论如何贫困,她都能挺过去。

  3.母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感?

  明确:责备、失望、伤心、痛心、期待。

  4.我为什么终生难忘母亲的眼泪?

  明确:坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪,这对我的触动非常大,也让我明白了做人的道理,促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。

  (四)拓展思考

  1.在那个极端贫困的年代,母亲语重心长地告诫“我”做人要诚信,不能贪别人的一分一毛。多么难能可贵,在当今这个物欲横流的社会,我们该怎样坚持我们的诚信?

  案例:(1)一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零地跑着。转过了几道弯,遇到了一个岔路口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可占感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点,却是名列第一。他感到不可思议,自己从来没有取得过名次不说,连前50名也没有跑过。但是,主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。

  过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。

  (2)一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。

  顾客纠缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去。这时顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板,我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”

  面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格――诚信。

  (3)张建顺代买票中500万奖义还彩民

  湖北孝感体彩业主张建顺接到一个彩民的电话投注后,向彩民提出建议并对投注号码进行修改,之后中得500万元,张建顺毫不犹豫将巨奖交给彩民。7月3日举行的湖北省体育彩票诚信论坛上,张建顺的诚信行为得到与会各界专家高度赞赏,称之为“伟大的人格力量”、“义薄云天之举”。

  张建顺以他的诚信被网民选为2007年度“十大感动中国小人物”之一。

【关于《卖白菜》的教学设计】相关文章:

1.关于卖白菜教案

2.卖白菜随笔

3.《卖木雕的少年》的教学设计

4.《卖白菜》的说课稿

5.《卖白菜》阅读答案

6.卖白菜说课课件

7.莫言:卖白菜

8.《卖白菜》阅读答案