《画虾》的教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标

  1认识12个生字,会写8个字。

  2正确、流利、有感情地朗读课文,从读中感悟课文蕴涵的道理。

  3积累“清晰可见”、“活蹦乱跳”、“仔细观察”等词语,培养语感。

  教学重点

  学会生字和词语,读懂齐白石观察和刻苦学习的句子。

  教学难点

  明白“只有刻苦学习,持之以恒,才能有所成就”。

  教学准备

  教师: 生字卡片,齐白石的画像、作品等。

  学生: 收集齐白石的故事和其他画家的故事。

  教学时间1~2课时。

  教学过程

  一、故事导入,了解画家

  1、老师讲故事。

  2、学生听后感受。

  3、揭示课题。

  齐白石能成为画家,和他小时候刻苦画画分不开。请大家自由读课文,了解齐白石小时候是怎样学画虾的。

  二、自读课文,了解大意

  1、用自己喜欢的方式读课文。

  2、检查、认读生字词语。

  三、讨论问题,品读交流

  1、齐白石小时候是怎样画虾的?(学习第二自然段)

  ⑴ 哪些词句可以看出齐白石“迷上了画虾”,读相关句子,抓住重点词句体会并交流。⑵ 反复朗读句子,勾画动作描写的系列词语,体会齐白石对画虾的浓厚兴趣和刻苦练习画虾的精神。

  ⑶ 引导完成课后练习题二,体会用上“腾地”、“仔细”的好处。

  ⑷ 小组内合作读相关句段,想象齐白石平时刻苦画虾的情景,读出自己的感悟。

  2、 图文对照,说说齐白石画的虾有多好。(学习第三自然段)

  ⑴ 默读课文,找出相关语句读一读,勾画出来: “他画的虾……”

  ⑵ 自由练习读好这段话,表现出虾的鲜活及对虾的喜爱。

  ⑶谈谈对重点词语的理解: 透明、清晰可见、活蹦乱跳。

  ⑷为齐白石爷爷的.画配上解说。

  四、总结提问

  读一读儿歌,说说明白了什么?(学生自由发言)

  五、练习写字

  齐白石爷爷仔细观察,刻苦学习,成为了画虾名家,小朋友们仔细观察,认真练习,也能成为学习的小能手。

  1、仔细观察田字格里的字,当小老师提醒大家写字注意事项; 教师重点指导、范写个别字,学生练习描红、书写。

  2、交流展评: 选择最优的书写展示给全班欣赏。

  六、拓展延伸

  把自己收集的书画家学书画以及科学家的故事讲给同学听。

  板书设计:

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