《各具特色的民居》教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标

  ⒈知识与能力

  ⑴读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。

  ⑵默读课文,了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色。

  ⑶学习课文准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。 ⑷学习对比阅读的阅读方法。

  ⒉过程与方法

  初读课文,读准读通;再读课文,整体感知;合作研读,体会特点;深读探究,领悟方法;归纳总结,感受文化;拓展延伸,迁移练写。

  ⒊情感态度与价值观

  体会中华传统民居丰富的文化内涵,领悟民族的智慧和深厚的文化底蕴。

  教学重点

  让学生了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗,激起对民俗文化探究的兴趣。

  教学难点

  体会课文的说明方法和语言的表达特点,并学习运用到自己的习作中去。

  教学准备

  ⒈教师制作课件(关于各地民居,如土楼和竹楼的图片;中国民居邮票图片); ⒉学生搜集有关中国民居的文字、图片资料,对相关的知识有所了解。 课时安排 2课时

  第一课时

  一、资料展示,揭示新课

  ⒈师:我们的祖国地大物博,民族众多,风俗各异,“百里不同风,千里不同俗”,在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各有特色。

  ⒉出示民居图片:,猜猜这是哪个地方的民居?(如,上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等)

  ⒊简介中国民居(见附录)

  这些五花八门的房子,真有点令人眼花缭乱了,这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。(板书课题,齐读课题)

  二、初读课文,读准读通

  ⒈自由读课文,做到正确、流利,读后划出不懂的词句。

  ⒉先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句,再同桌交流。 ⒊再读课文,把读不通顺、读不懂的地方多读几遍。

  ⒋检查词语认读及理解情况:

  三、再读课文,整体感知

  ⒈客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,请同学们带着这样的问题自由通读全文,要求读准字音。

  ⒉默读课文,看看你读懂了什么,有什么疑问,在书上标记一下。 思考:客家民居和傣家竹楼各有什么特点。

  ⒊初步交流:

  ⑴交流阅读感受,分别用一个词形容它们给你留下的印象。

  梳理整理:客家民居──世界民居奇葩

  傣家竹楼──傍水而居。(或:绿色之家)

  ⑵概括这篇课文的主要内容:《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。

  ⒋把握层次

  ⑴客家民居层次:

  第一段(1):概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境,以及在世界民居中的地位。

  第二段(2):详细介绍客家民居突出的特点。

  第三段(3):写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义。

  第四段(3):写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。 ⑵傣家竹楼层次:

  第一段(1):概括介绍傣族竹楼的建筑环境。

  第二段(2):写傣族人家“多起竹楼,傍水而居”的传统习俗及缘由。

  第三段(3):讲傣族村寨及竹楼的外观特点。

  第四段(4):说竹楼内部结构简单、宽敞、别致等特点。

  第五段(5):写傣家建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。

  四、布置作业

  ⒈有感情地朗读课文。

  ⒉抄写词语。

  第二课时

  一、自读课文,复习导入

  ⒈用较快的速度读课文,说说“客家民居”和“傣家竹楼”的鲜明特色。 ⒉交流:客家民居被誉为“世界民居奇葩”;傣家竹楼“傍水而居”。

  二、合作研读,体会特点

  ⒈划分小组,提出要求:

  ⑴分为“客家民居”组和“傣家竹楼”组。

  ⑵要求:先分读、议,再相互交流、补充。

  ⒉合作研读,完成表格:

  ⑴把“客家民居”组分为三个研读小组,研究内容:从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考,客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩”?并完成下面的.表格。

  世界民居的奇葩——客家民居

  ⑵把“傣家竹楼”组分为三个研读小组,研究内容:从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考,傣家竹楼与众不同之处在哪?并完成下面的表格。

  傍水而居——客家民居

  ⑶研读方法:先默读课文,边读边思;读后标注、整理归纳,最后填表格。各小组交流整理结果后,推选代表准备介绍客家、傣家民居。

  ⒊全班交流,了解民居的特点。

  ⑴“客家民居”组的各小组代表分别汇报小组研读成果,小组代表发言后,先本小组其他成员补充,再其他小组补充。

  如:“客家民居”表格

  世界民居的奇葩——客家民居

  位置

  闽西南、粤东北的崇山峻岭中

  作用

  防备盗匪骚扰和当地人排挤

  材料

  在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片、木条作筋骨

  结构

  大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列

  文化特征

  吉祥、幸福、安宁;和睦相处;勤俭持家;平等互助

  ⑵“傣家竹楼”组同样交流汇报。

  四、深读探究,领悟方法

  ⒈探究领悟——《客家民居》

  ⑴自由读《客家民居》部分,思考是围绕哪段话来写的?(画出中心段落:第一自然段)

  ⑵读第二自然段,客家民居“奇”在何处?(用料奇特;造型奇特;异常坚固。)

  ⑶重点语句理解:

  ①在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

  ②它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。

  ③土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列,卦与卦之间设有防火墙,整齐划一。

  (八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号,是我国传统文化的代表之一。客家民居的圆形围屋,按八卦布局排列,体现了客家人的祖先崇尚圆形,期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。)

  ⑷作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的,有什么好处?(举例子、列数字、作比较、打比方等表达方法)

  例如,列数字:“??夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。”(具体可感) 打比方:“它们大多为三至六层楼,一百至二百间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。”(形象直观)

  举例子:“比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:‘承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕’,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望”(真实可信) ⑸同桌商议,并参考文中插图,画一画客家民居的俯瞰图。(依据八卦图,请学生参考比较。)

  ⒉探究领悟——《傣家竹楼》(方法同上)

  重点语句理解:

  ①傣族人家至今依然保持着“多起竹楼,傍水而居”的习惯。

  ②篱内种植着各种花木果树,可谓“树满寨,花满园”。

  五、归纳总结,感受文化

  ⒈客家民居是中国南方山区的建筑奇葩,它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。客家民居中,体现了哪些中华传统文化?(勤俭持家、和睦相处、平等互助等)

  ⒉竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居,具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。傣家竹楼中,体现了哪些中华传统文化?(吉祥平安、团结和睦、家道兴旺)

  ⒊总结表达方法:语言简练准确、平实质朴又生动形象,这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法,通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明,知识性、科学性、趣味性均较强。

  ⒋归纳章旨:

  《各具特色的民居》这篇说明文通过侧重描写被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色,体现了中华民族的智慧和中华传统民居丰富的文化内涵。

  ⒌总结:古人说:“宁可食无肉,不可居无竹”。从这个意义上说,生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人,因为他们常年居住在“竹”楼里,幢幢造型独特,具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼,飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里,掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中。斑斓多姿的傣族寨子,随着天地间的长风流水,与自然和为一体。而圆形土楼真无愧是客家民居的典范,它象地下冒出来的“蘑菇”,如同自天而降的“飞碟”。土楼格局的恢宏,令人为之肃然起敬。客家人世代相传,朝夕相处,团结友爱,和睦共居的大家族的独特的生活方式,淳朴敦厚,和善好客,刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象。

  六、拓展延伸,迁移练写

  ⒈出示课后“资料袋”一组邮票,介绍来历:我国从1986年4月12日开始至1991年4月25日,总共发行四套民居邮票,即普23、普25、普26、普27,共发行21枚,从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居邮票,四套邮票全部为影写版,由北京邮票厂印制,这一幢幢风格各异的普通民居,是我炎黄子孙上下五千年谋生存、图发展的历史记录,是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶,也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观。有人夜憩竹楼,有人水上为家,有人把家驮在马背上,有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐??你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗?

  ⒉拓展阅读:关于这组邮票的简单介绍。(见附录)

  ⒊布置作业:(选其一)

  ①选择你感兴趣的一枚民居邮票,上网查询有关资料,了解民居的成因、建筑特色、流传价值和与之相关的历史传说与民间故事,写一篇说明短文。

  ②假如年是小导游,能不能用自己的语言和方式,也同样生动地把你喜欢的民居的特色和风情一一向旅客们介绍呢?请你写一篇导游瓷。

  七、板书设计

  8*各具特色的民居

  客家民居——世界民居奇葩

  民居特点:圆形、八卦布局、设防火墙文化特征:和睦相处,勤俭持家,平等互助 傣家竹楼——绿色之家

  民居特点:多起竹楼,傍水而居

  文化特征:团结和睦,吉祥平安,家道兴旺

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