《我的叔叔于勒》教学设计及反思

时间:2021-08-31

  《我的叔叔于勒》教学设计及反思

  一、 教材简介:

  《我的叔叔于勒》选自义务教育课程标准实验教科书九年级上册的第三单元,是本单元第三课。课文通过于勒的故事,着重刻画了菲利普夫妇的丑态,引发我们对社会人际关系的思考。

  二、 教学目标 设计:

  (一) 知识储备点:

  熟悉莫泊桑及其作品

  (二) 能力培养点:

  1、通过人物的个人简历来梳理故事情节:

  2、理解通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的'方法。

  (三) 情感体验点:

  1、体会拜金主义对人性的扭曲:

  2、树立正确的人际关系观。

  三、对教学对象的分析:

  本课是九年级上册的课文,学生已经有了学习语文的独特体验,也具备了分析和判断的能力,他们想象力丰富,有很强的表达欲望。

  四、对教学理念的思考及教学方式设计

  本节课在师生平等的过程中进行。学生是学习活动的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。教师将丰富多彩的语文实践活动融入学习当中,努力创设多种多样的方式和机

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