四年级美术下册《春天来了》第一课时教学设计

时间:2021-08-31

四年级美术下册《春天来了》第一课时教学设计

  教学目标:

四年级美术下册《春天来了》第一课时教学设计

  1、知识与技能:感受春天,了解春天的色彩,培养学生对大自然和生活的热爱之情。

  2、过程与方法:激活学生的记忆,鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。

  3、情感态度与价值观:提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。

  教学重点:对春天色彩的观察、记忆和多种表现。

  教学难点:涂色的方法与画面的整体色彩倾向。

  教学方法:引导讲解、谈话启发、自主探究、实践创作、展示评述。

  教学过程:

  一、引入新课

  提问:现在是什么季节?出示课题:《春天来了》。

  二、引导思考

  1、你喜欢春天吗?为什么?

  2、春天给大自然带来了什么变化?小结:天空、空气、水、花草树木……

  3、你印象中的春天有哪些代表性的景物?

  4、你还看到过哪些春天的景象?

  5、展示教师课前收集的'各种春天的图片。

  三、引导探究

  1、春天有哪些主要色彩?

  2、展示不同季节的画面,通过对比说出它们之间的色彩有什么不同。

  3、欣赏大师及同龄人的作品,分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表现方法。

  四、尝试创作

  1、作业要求:课本P11页学习活动一,用线描的方式,选择自己喜欢的材料,表现独一无二的春天。

  2、学生作业,教师巡视辅导。

  辅导要点:色彩整体倾向;表现方法。

  五、作业展示、评议小结展示学生作业,教师小结

  六、延伸拓展

  提问:你还能换种方法表现春天吗?

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