六年级信息技术上册《砸蛋有惊喜》教学设计

时间:2021-08-31

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编整理的六年级信息技术上册《砸蛋有惊喜》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级信息技术上册《砸蛋有惊喜》教学设计

  一、教学目标

  1.学会在【变量】模块中新建一个链表

  2.能够通过链表实现数据的存储,并能对链表中的内容进行添加,删除、插入、替换等操作

  3.能够正确搭建脚本提取链表中的数据

  4.综合运用跟随鼠标移动的脚本搭建、条件判断语句的添加等知识

  二、教学重点、难点

  重点:脚本搭建

  难点:脚本搭建

  三、教学准备:教学课件

  四、课时安排:1课时

  五、教学过程

  (一)创设情境,导入新课

  师:砸金蛋赢大奖,不论是惊喜,还是遗憾,都因那份意想不到的期待而充满无限乐趣,今天我们就用SCRATCH软件来设计一款砸金蛋的游戏,看谁设计的游戏最有趣。

  师板书课题

  (二)自主学习,任务驱动

  1. 绘制舞台背景并创建角色

  1)绘制舞台背景

  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。

  对于学习慢的同学,采取小组帮带,共同进步。

  学生练习

  2)创建“金蛋”角色

  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。

  对于学习慢的同学,采取小组帮带,共同进步。

  学生练习

  3)创建砸金蛋的角色

  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。

  对于学习慢的.同学,采取小组帮带,共同进步。

  学生练习

  2.搭建脚本

  1)搭建金蛋的初步脚本

  金蛋的初步脚本

  教师给学生边演示边讲解,学生自己练习

  2)创建链表

  教师讲解:

  链表的作用:可以按顺序存储若干个同一类文字或数字信息

  创建链表:变量—新建一个链表

  适用于所有角色---公用 只适用于这个有角色---私有

  学生自学:

  隐藏链表的方法

  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。

  添加链表内的数据信息

  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。

  学生练习

  编辑、修改链表中的信息

  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。

  学生练习

  3)完善金蛋脚本

  教师给学生边演示边讲解,学生自己练习

  “获奖者”金蛋的脚本

  “奖品”金蛋的脚本

  “奖金”金蛋的脚本

  “领奖条件”对应金蛋的脚本

  4.搭建卡通小动物的脚本

  教师给学生边演示边讲解,学生自己练习

  “锤子”的脚本

  5. 演示成果

  (三)学习检测

  自己完成“我的收获”,师生共同对答案。

  (四)教师总结

  六、板书设计

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