一、复习导入

　　１、听写词语：

　　责打 遭殃 无忧无虑 淘气 生气勃勃

　　２、指名背诵课文的一、二 、三自然段。

　　二、学习第四自然段

　　１、自由读课文四自然段，思考：

　　你是从哪些方面感受到”小猫满月的时候更可爱？

　　２、小组交流：

　　哪些句子描写小猫淘气、好玩？

　　找出来读一读。要读出小猫的可爱。

　　３、师引导感情朗读四自然段，体会小猫的可爱：

　　师：这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它？

　　老舍先生又是怎样评价它的，从文中找出两个词语来评价。

　　（生气勃勃、天真可爱）

　　４、比较积累词语，说出与“生气勃勃”相似的词语：

　　生机蓬勃、生机勃勃。

　　师：这些词语在用法上有什么不同？分别用这些词语各说一句话。

　　５、你读了课文和老舍先生产生的感情一样吗？举例说一说。

　　（喜欢、喜爱）

　　６、齐读第四自然段，注意读出喜欢的感情。

　　三、阅读链接、学习写法

　　１、指名朗读课后“阅读链接”：

　　师：这两只猫与老舍笔下的这只猫相比，有哪些不同？

　　２、小结：

　　要想写好小动物，必须具备一下几个方面的要求。

　　⑴ 要对小动物充满喜爱之情。

　　⑵ 要细致观察小动物，并能恰当想像。

　　⑶ 要能找出小动物与众不同的独特之处进行细描。

　　【板书设计】

　　老实 贪玩 尽职 大＿＿＿＿古怪

　　高兴时 温柔 不高兴时 一声不吭

　　１５、猫

　　胆小 勇猛 作者 喜爱

　　小＿＿＿＿淘气可爱

　　【相关作业】

　　１、仿例写词语：

　　生气勃勃（含叠音词）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

　　粗细各异（含反义词）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

　　２、这是一只怎样的大花猫？从哪些地方看出来的？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、小练笔：

　　选择自己最喜欢的小动物，用一两段话把这种小动物的特点写下来。